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《中国民族博览》2022年20期
 
更新日期:2023-10-08   来源:中国民族博览   浏览次数:75   在线投稿
 
 

核心提示:目录艺苑英才陈利铭艺术作品欣赏陈利铭;1-6+218卷首奋斗新的伟业文化自信凝心聚力4-5文化视野侗族大歌的现代化传承、传播及实施

 
目录
艺苑英才
陈利铭艺术作品欣赏陈利铭;1-6+218
卷首
奋斗 新的伟业——文化自信 凝心聚力4-5
文化视野
侗族大歌的现代化传承、传播及实施路径李智芳;薛鑫鑫;7-12
中国网络刑侦剧的空间政治建构研究邵文灿;13-16
文艺论坛
浅谈福州曲艺的传播途径林楠;17-19
口述史视野中的星子西河戏研究孙炜唯;刘燕;文一旋;杨若谷;余静;20-22
浅论话剧表演和影视剧表演的异同邹环宇;23-25
潮绣技艺价值与短视频传播策略研究郑丽娜;郝丽;26-28
分析舞龙运动在中华传统文化中传承的载体与价值认同刘锌;29-31
红色文化资源PPP模式应用分析王星然;32-34
空间视域下高校图书馆新馆建设与服务创新研究——以太原师范学院新馆建设为例赵菲;郑金萍;35-37
中国现代舞圆动律探析黄靖璇;38-40
沂蒙红嫂题材美术创作研究段雅文;41-43
基于中国元素新媒体动画的形态研究贾荔;44-46
作曲家的伟大性——评阿尔弗雷德·爱因斯坦的《音乐中的伟大性》李学娟;47-50
民族艺术
蒙古族长调民歌钢琴伴奏和声语汇研究石翠花;51-53+57
裕固族服饰纹样的艺术涵义与时尚化之路万琳娜;54-57
以新媒体角度探究天津时调的传承发展吴婷;58-61
黔西北彝族婚嫁歌文化生态调查与传承保护研究杨娟;刘云;62-65
蒙古族服饰吉祥图案象征研究张鑫;李军;66-69
凉山彝族刺绣文化的传承与发展略析贾雄英;70-73
民族传统文化与高校体育融合路径研究白杨塑;74-76
艺术教育
浅谈传统文化融入大学生美育的途径周丽萍;77-79
“互联网+”思维下智能钢琴教学模式的特点与意义略谈李琳;祁欣;80-83
文化产业
RFID技术在图书馆文献管理中的应用分析陈丽春;84-87
研学旅行视角下名人故居(纪念馆)地域文化教育的探索——以红线女艺术中心为例黄芳;88-91
乡村振兴战略下农村公共文化服务建设路径研究杨金辉;92-95
新媒体时代组织开展群众文化活动的途径分析罗悦;96-99
新媒体背景下数字化赋能汉绣艺术创新高质量发展研究赵燕;戴馨瑀;100-103
论传统手工艺类非遗在乡村振兴中的作用——以西藏尼木地区为例张文婷;104-108
语言文化
译者行为批评视域下《兵家名言》英译研究高玥;109-111
英美文学陌生化语言的特点研究——以《尤利西斯》为例薛燕;112-114+129
从冲突性话语视角探究话剧《倾城之恋》语言特色刘雪婷;115-117
戏剧迷宫,站在路口的选择——民族典籍走出去情境下北路壮剧《二下南唐》的翻译探究何蔚;118-121
浅析纳西语传承面临的问题及对策——以盐水淡村为例和晓娟;122-125
音乐舞蹈
音乐美学视角下的音乐艺术形式探析王海涛;126-129
基层文化馆群众舞蹈创作编排的创新途径于杨;130-133
浅析《布格缪勒钢琴进阶练习曲op100》音乐特征谢婉红;134-136
二胡演奏中的揉弦技巧隋媛;137-140
“N M”视域下江西红色歌曲传播价值阐释王海霞;141-143
琵琶曲《渭水情》的演奏技法分析王琳;144-147
美术设计
论全球化背景下民族文化艺术中敦煌艺术的发展薛思奇;148-150
吉祥文化符号在日化产品及包装设计中的应用张艳;151-154
软装饰在室内空间环境设计中的应用探析司凡;155-158
道家审美视角下的老君岩造像美学意蕴研究刘琴姐;159-162
从概念到实践——克里斯蒂安·克雷兹的建筑思想解析向潘羽;163-167
文艺争鸣
魏明伦剧作中的女性形象研究刘成滨;168-170
自我的悲歌——荣格精神分析视角下的《洪堡的礼物》江凤;171-174
敦煌俗文学故事《伍子胥变文》的叙事学分析王睿;窦佳琪;175-178
从《源氏物语》看中国文化“走出去”的启示——以“文图论”中的“虚”与“实”为视角戴鑫源;179-182
论《儒林外史》中的“孝”马宁;183-186
论中国优秀传统文化在现代文学中的继承与发展韩玉;187-190
探究《散氏盘》与其临创感悟项国就;191-194
文博天地
山西万荣县地名文化内涵探析吴腾;195-197
基于“互联网+”时代下的博物馆数字化建设路径肖金叶;198-200
清初京师贰臣诗人的文学史地位及影响赵振国;201-203
青铜文物的腐蚀原因与保护方法研究潘炼;204-207
乡村振兴背景下文物保护与旅游开发协调发展策略李艳;208-211
民国初年正阳门箭楼改造所用耐火砖邵忱;212-216
《中国民族博览》杂志2
行书 不忘初心星云大师;3
施一公10
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