目录
文化视野
中国式现代化视阈下人类文明新形态的时代演进与推进路径研究——以曲艺为例吉莉;1-5
卷首
“大地欢歌”全国乡村文化活动年启动4-5
文学文化
伦理精神构建视角下的《诗经》价值探讨王欣;6-8
浅谈剧目移植过程中的“仿”与“化”——我演越剧《华子良·下山》中的华子良何梦莱;9-11
重释契诃夫《伊凡诺夫》在戏剧发展中的价值何子婵;12-14
《三国志》国外研究综述谭俊;15-17
文史研究
洛阳地区元氏墓志所见文化融合陈思思;18-20
论宗祠对民族文化的研究意义吕玲玲;21-23
王门左派的兴起与明末文风的转向南洋;24-26
关于古籍数字化仿制的思考祁林林;27-29
太谷区图书馆藏《中华民国二十年十月山西省银行行员录》（1931年）与国家图书馆藏《山西省银行职员录》（1937年）对比研究韩丽花;30-32
国内近十年计量史学研究特色综述胡博强;33-35
民族艺术
成都银花丝传承人口述史研究的困境与向度曾俊华;周莉;刘兴全;曾思源;36-38
大众文化语境下中国画笔墨语言探索李娅萌;39-41
非遗上洞草龙，我们有个腾飞梦匡仁玉;42-44
人物情绪的视觉化表达研究——以电影《这个杀手不太冷》为例丁沐;45-47
行通济典型文化的艺术表现特征杨桦;48-50
新时期下少数民族传统节庆体育活动开展研究——以板梯村侬峒节为例梁培轩;邓蒙欣;燕亿超;51-53
乡村振兴视阈下兴龙村舞草龙活态传承的实践路径谭军辉;王栋;董必凯;54-56
浅论礼物交换中蕴含的中华优秀传统文化张惟婧;57-59
中国书法艺术的传承，创新与普及朱赟;60-62
新媒体技术兴起后的日常生活艺术化变革研究——基于列斐伏尔的理论视角吴洁;63-65
广西民俗文化创新乡村幼儿园审美教育实施策略赖兵;66-69
浅析儿童钢琴启蒙教学与辅导俞萍萍;70-71
文化广角
文化生态保护区非物质文化遗产传承路径——基于居民社区文化参与视角史君娣;72-74
文化馆群众文化辅导工作分析谢莉;75-77
广西民族文化题材游戏传播及发展现状分析高玺璐;78-80
新时期高职院校音乐教育中美育功能的实践路径赵心豪;81-83
试论图书馆公共文化服务途径及能力提升张文丽;84-86
试论演出院团管理中演出监督的作用及优化措施张毅东;87-89
新媒体时代下的群众文化建设与发展研究曹利党;90-92
地域文化与数字媒体艺术融合创新与实践——以数字短片创作课程为例李慧敏;王航;张卓然;93-95
文化馆特色数字资源的开发和管理袁美;96-98
新课程背景下的高中语文优秀传统文化经典深度学习策略戴兴翠;99-101
新时期地方特色文化资源数字化建设探析张栋;102-104
音乐舞蹈
“四位一体”模式下民族舞蹈人才培养的重要性李东泽;苏水莲;105-107
“心理姿势”：影视配音中角色性格塑造方法研究黄韵茜;108-110
中职音乐课堂教学艺术新路径的探索刘欣屹;111-113
论河南戏曲音乐的特点及变革王海军;114-116
新时期阜阳音乐文献的收集与整理王志纯;117-119
关于2022新艺术课程标准中低学段教学目标的研究与思考——以歌曲《阿里西里》为例杜羽;120-122
浅谈萨克斯管常用技法教学与青少年综合素质的培养侯大中;王琼;123-125
基于优秀传统文化传承谈茶文化在音乐教育中的传承孙燕飞;126-128
苗族飞歌中音乐元素的发展与创新郑雨桐;廖彬;129-131
红色文化
虚拟现实技术在衡阳红色旅游文化中的应用研究阳君杰;刘勇;132-134
缅怀先烈重在挖掘和弘扬烈士的精神内涵苏菲;135-137
徽县红色文化遗址保护与利用调研报告李正元;138-140
“互联网+”背景下鄂南地区红色文化保护与传承研究徐子惠;张利平;141-143
“海派文化”融入思政课教学的路径探索——以SHZQ为例于美玲;张天喜;144-146
立德树人视域下高校“DNA双螺旋驱动”文化育人体系构建姚红琳;147-149
红色文化在小学德育教育中的应用价值和策略安学统;150-152
船山诗中生命哲学对当代青少年学生的教育价值黄心怡;高卓亚;153-155
美术设计
“台州非遗”文化资源整合视域下的茶具设计研究杜敬卿;陈国栋;156-160
数字化时代下广告创意的评价标准分析时艳艳;161-163
太行山地域下红色题材水彩创作初探高哲;164-166
文庙祭祀文化内涵发展对建筑布局设计的影响肖博;尹燕飞;167-169
怀旧主题场景油画研究与表现闫立;170-172
传统图案元素在视觉传达设计中的应用曾宪博;173-175
关于美术课堂教学艺术的优化思考王敏;176-178
数字媒体艺术影响下的视觉艺术的创新表现黄美林;179-181
新课标视域下初中扎染课程落实核心素养的实践杨竹君;182-184
基于情境的小学美术鉴赏教学探索石梅;185-187
动画艺术形式对儿童孝文化教育的价值机制魏诗晗;葛文彬;188-190
渝东南少数民族文化在视觉传达教学中的运用陶玉涓;李敏齐;191-193
群众文化视野下的美术创作与辅导措施研究谢雪坤;194-196
语言文化
纽马克翻译理论下外宣网站的词语翻译研究——以中国智能交通协会网站英译为例白娜;197-199
川酒小角楼中的白酒工业术语翻译研究王珺;刘兰;杜鹏程;200-202
新课标下初中英语教学与优秀传统文化的融合策略研究芮园玲;203-205
英语世界中的王士祯孟竹;206-208
企业员工学习和使用国家通用语言文字调查研究——以喀什地区东纯兴集团为例布威萨热古丽·毛拉木热麦提;刘沅霖;209-211
高校外语专业课堂德育路径研究方星又;212-214
高职院校学生语言文字应用能力的培养分析牛佳子;陈珏;215-217
论小学英语教学中中华优秀传统文化的弘扬路径陈欢;218-220
中华优秀传统文化融入小学英语教学的路径王开忠;221-223
跨文化视角下中国文化在大学英语教学中的植入高旭峰;224-226
乡村振兴背景下少数民族地区国语教育问题的思考谭波尔;卫翔;227-229
对外汉语口语教学对策及研究赵一嘉;230-232
优秀传统文化在小学班级德育管理中的应用路径胡万辉;233-235
初中古诗文教学与学生人格塑造的教育渗透研究王朦朦;宋扬;236-238
优秀传统文化在农村小学语文课堂教学中的实践申国芬;239-241
文博天地
营口西炮台遗址现状病害及加固保护措施探析李玉颖;于侠;242-244
瑞士建筑遗产保护对贵州城镇建设发展的启示杨正权;245-247
博物馆文物保护现状分析与完善措施张靖研;张静;248-250
关于博物馆文物陈列与文物保护意识的探索蒋海丰;251-253
浅谈考古现场的文物保护工作覃文敏;254-256
《中国民族博览》杂志2
行书毛主席水调歌头·游泳马万里;3
声明8
萧龙友10