目录
书画鉴赏
工笔人物画中“线”的魅力杨莎;1-3
影视评论
梦想、爱与生活——《飞屋环游记》引发的思考高宇昂;4-6
探究中国传统文化元素在《功夫熊猫》中的应用张子晗;7-9
曲艺杂谈
改革开放以来幼儿歌曲创编发展研究孙初楚;10-12
红色歌剧《沂蒙山》男高音咏叹调《爱永在》人物形象与演唱分析刘子涵;13-15
论舒曼艺术歌曲中诗与音乐的关系朱文一;16-18
基于京剧表演中的虚与实的表现研究范美红;19-21
解析中国民间舞《茶·飘香》背景视频设计及制作卓恒;22-24
试论格什温《三首前奏曲NO.1》的创作风格及演奏邓玮雅;25-27
中国艺术歌曲钢琴伴奏的演奏分析——以《我的深情为你守候》为例王浩丞;28-30
《二泉映月》——走进阿炳的内心世界杨璐宇;31-33
钢琴曲《水中倒影》的音乐特征与演奏技巧研究石黄雨欣;34-38
语言文学
从动词及物性系统角度探索《屠夫十字镇》中人物形象塑造张延;39-41
朝鲜周世鹏《毗卢峰赋》对苏轼《赤壁赋》的接受研究李典达;赵玉霞;42-44
一场格物、及物、化物的生命修行——评周庆荣散文诗集《执灯而立》王悦;45-47
民族文化
茂腔的传承与保护策略乔雅晶;48-50
奥尔夫音乐教学法在初中课堂教学的应用设计陈恬丰;51-53
非遗保护视阈下永新盾牌舞传承与开发研究钟晓红;54-56
浅论非遗舞蹈传承与保护中的三重价值薛元骏;57-59
湘西苗族鼓舞的传承现状与策略探讨龙星竹;60-62
江苏“泰兴花鼓”舞蹈的探究与传承许文锦;沈阳;63-65
浅谈笙的历史文化知识李强;66-68
土家族撒叶儿嗬的校园活态传承探析——以湖北三峡职业技术学院为例江花;69-71
创意设计
地域文化在视觉传达设计中的思维架构——以常熟市为例朱嘉黛;72-74
插图《舅舅的退休生活》创作浅谈李沙蔓;75-77
论传统云肩形制在现代服装中的运用田心蕊;78-80
论符号美学在版画创作中的意义于晓冬;81-83
文艺教学
高校声乐教育中传统演唱技法的实践研究——以湖北地方戏戏歌（汉调）为例陈春茸;84-86
媒体融合背景下高校微纪录片创作课程的实践教学改革探索彭艳;87-89
“新文科”背景下美术基础教学探索——以昌吉学院“场景素描”课程为例谢勇琪;90-92
“双减”背景下小学古筝社团教学策略研究林淡洁;93-95
艺术类高等院校公共选修课建设与管理胡楠;96-98
幼儿园区域活动中对幼儿动手操作能力的培养赵鑫;99-101
基于手机摄像与OBS录像的课程视频剪辑实践与研究——以多媒体教室录制课程为例黄行健;邹昌;章震宇;102-105
特色乐器走进农村初中课堂的初步探索——以陶笛为例倪暄;106-108
试探互联网+背景影响下的满族音乐在高师音乐教学中的传承与发展葛丹;109-111
中华优秀传统文化在高职院校人才培养中的影响刘江;112-114
高职院校学前教育专业音乐课程项目化教学改革实践研究王颖如;115-117
音乐素质教育视域下高校艺术实践课程探讨卞开萍;118-120
五育并举背景下的当代大学生音乐素质教育调查研究任诗瑶;121-123
基于非遗产业化的高职院校艺术设计专业教学实践研究吕珍珠;赵佳佳;124-126
幼儿歌曲钢琴即兴弹唱的技巧分析蒋文娟;127-129
浅谈“口传心授”在戏曲、曲艺、声乐传承中的运用杨颖;130-132
新常态下群众文化活动中美术教育工作开展策略研究桑滕腾;133-135
文化自信背景下黎锦文化融入海南中小学艺术教育实践研究董明玉;136-138
“精思细量，匠心独具”：基于小组合作学习的五年制高职声乐专业视唱练耳课堂教学实践李全;139-141
艺术院校辅导员工作中学生素质教育培养研究张妍;142-144
摄像师艺术欣赏能力提升研究周健飞;145-147
基于项目式教学的高职学前儿童艺术教育王利平;148-150
文化产业
新时代背景下城市社区音乐文化建设研究李莉;151-153
文物保护工程档案的规范化管理策略分析魏萍;154-156
文化馆开展基层群众文化活动的策略杨彩萍;157-159
数字化时代视频影评的发展及转型研究马英;160-162
试论新时期创新基层群众文化工作的策略孔令松;163-165
文化馆开展群众文化艺术活动的创新思路张明;166-168
新时代基于公共文化服务平台创新的文化馆图书馆融合研究郑煜;169-171
“博物馆+非遗”视域下岁时节日文化传承路径探析王冬青;172-174
新形势下群众文化的建设及其发展途径探讨贺红;175-177
公共文化服务体系下群众文化体质的更新升级研究师文娟;178-180
多元化背景下的传统音乐文化传播策略探究荆慧;181-183
舞台机械的安全管理策略刘茜;184-186
美育视野下广州社会音乐教育培训产业结构的范式转换与目标指向邓兰;周秦;187-189
“2022书写新时代”——中国新媒体公益出版工程2
