目录
卷首语
体魄第一,人格第二,知识第三郑强;1
名家视点
办一所践行陶行知教育思想的学校——济南市行知小学生活教育掠影陶继新;4-9
校园文化
润德于心，外毓于行——烟台市莱山区第九小学德育教育刘欣;曹炳珍;10-13
教学纵横
高中语文文言文教学的有效实施策略探究杨晓娟;14-16
高考评价体系下高考全国卷数学试题分析及备考策略研究王新才;17-19
道德与法治课主题情境探究教学应坚持生态化沈梦春;20-21
基于学科核心素养的高中政治议题式教学探索许光英;22-23
情境导学模式下高中生物课堂教学的实践与思考陈秋兰;24-25
浅谈“以学评教”领域下的高中信息技术课堂教学评价张海霞;26-27
利用网球墙提高网球技术的实用方法探究陈海丽;28-29
借助山形图，厘清故事脉络——《西游记》整本书阅读线上教学设计顾梦燕;30-32
让生活之水浸润写作课堂范兴华;33-35
初中英语学习策略研究及教学建议毛丽;36-38
初中英语阅读教学由文本表层走向思维深处的策略探析徐婕;39-41
初中德育课堂生活化教学实践与研究马律;42-43
初中道德与法治教学中立德树人理念的渗透杨慧东;44-46
农村初中道德与法治教学策略探析奚燕萍;47-48
重视学生经验 深挖教学资源吴丽芳;49-51
厘清历史知识间的内在联系，用好历史新教材庞爱斌;52-54
小学语文阅读教学的创新策略研究吕宝娟;55-56
创新语文实践活动 厚植学生语文素养李想;57-58
提高小学数学作业设计的有效性探析隋梦聪;59-60
如何提高小学数学课堂教学效率褚琴华;61-62
小学数学教学中解决问题的多样化探究潘锦程;63-64
开展英语课前演讲，有效提升学生的英语语用能力蒋永芳;65-66
注重生活体验与积累，努力培养学生的文学素养李昌存;67-69
未来学校
混合式教学在未来教育发展中的必要性陈呈;鲁玉梅;70-72
理班良方
构建新时代班级管理模式的思考与实践董义新;73-74
信笺在左 教育在右许姗姗;75-76
走班制背景下高中班主任思想政治工作的挑战与应对姜晓艳;77-78
课堂内外
小学混合式学习模式的内涵、问题及提升路径李深意;79-82
劳动教育与小学特色实践活动整合的探究尤金霞;刘永平;83-85
盘活小场地 焕发新活力姜春玲;86-88
如何有效实施初中校本课程赵翔;89-90
校园欺凌行为的原因分析及防治对策金晓燕;91-92
家校共育
以中华民族优秀传统文化固家庭教育之本赵振林;93-94
艺术空间
回归人本 放飞童心——奥尔夫教学法的“原本性”在课堂中的体现陆琴;95-96
烟台市福山区崇文中学2
《最美奋斗者》丛书入选“2021年中宣部主题出版重点出版物”97
吴江经济技术开发区山湖花园小学98