目录
卷首
跟着节气过日子本刊编辑部;1
关注
在自然节律里传承中国智慧——幼儿园里的“二十四节气”教育4-5
生命滋养与生活渗透:幼儿园“二十四节气”教育的内核思考吴荔红;曹楠;6-7
幼儿园“二十四节气”课程实施问题及改进策略蔡一娉;8-10
节气文化融入幼儿生活化主题活动的策略于惠闽;11-12
思考
根据幼儿经验发展的特性反思幼儿园园本课程建设鲍钰清;13-15
儿童哲学对幼儿社会性发展的促进作用——对中班幼儿投票活动的思考陈榕;李军鸽;16-18
教学_剖析
助推中班幼儿反思与问题解决能力提升的有效策略——以角色游戏“宝宝集市”为例祖桂枝;19-21
携手推进社园共育 厚植幼儿爱国情感——以陈嘉庚纪念馆教育实践活动为例陈卫红;22-23
主题活动中提升小班幼儿班级归属感的策略——以主题活动“可爱的我”为例丁娟;24-25
运用串读法与操作法帮助幼儿读懂绘本洪晓霞;洪亚臻;26-27
教学_沙龙·幼儿园劳动教育
让劳动开启幼儿游戏新体验——以“快乐劳动日”游戏为例林明懿;江阳;28-29
“自能课程”背景下的劳动教育实践探索全秀春;30-31
教学_沙龙·幼儿园足球课程建设
KDL幼儿运动游戏视域下幼儿园足球课程建设的实践向度张文卿;宋菲燕;32-34
从无到有的幼儿园足球课程开发刘水清;35-37
案例
中班健康活动:生气了怎么办?廖雅霜;王昀璐;林菁;38-39
大班角色游戏:“百合物业”开张啦!邓美琼;40-42
大班结构游戏:坦克轮子动起来了谢冰琳;刘颖艳;43-44+57
家园_家庭教育指导工作有效开展
新时代如何做好家庭教育指导工作黄阿香;45-48
关注感统 助力成长——感统失调幼儿家庭教育指导案例查可;49-51
幼儿家庭教育指导建议书的特点及其拟写要点杨东红;52-54
让家长在慢阅读中品味亲子共读乐趣——以我园的家庭亲子阅读指导为例王淑婷;55-57
阅读_绘本百宝箱
呵护儿童的想象力——想象力启蒙绘本荐读王莉;58-61
手记
在故事中播下传承红色精神的种子王映雪;62-63
观点
幼儿园游戏的困境与突破潘月娟;64
户外活动中幼儿体力活动水平有待提高郭凯 ;胡碧颖 ;陈月文;64
教师应尊重幼儿完整、真实的生活贺蓉;64
2021年人大复印报刊资料全文转载《福建教育》文章汇总2
《福建教育》再次获评华东地区“优秀期刊”65