目录
技术与数学
正确认识“合作交互” 打造“智慧课堂”黄银色;3-4
几何画板在初中数学课堂教学的运用策略杨经验;53+1-2
数学教与学
“正弦函数、余弦函数的图象”教学设计何波禄;5-7
动面问题中的重叠面积函数的教学设计郑素萍;钟文辉;8-11
核心素养视域下的不等式教学设计赵银仓;黄佑锋;12-15
“球的体积公式及其应用”的教学设计、实践与反思林佳乐;徐庆惠;15-19
有理数乘法“负负得正”教学再思考陈晓明;杨良畏;19-21
初中数学活动课的教学实践与思考—–以“日历中的规律”为例伍晓焰;22-24+50
常量替换再探究——一节研究性学习课的教学实录与反思黄殷;25-27
课程与教材
一道课本习题的学习研究和结论的推广宁成;景瑞强;27-29
解题与考试
分类讨论思想在数轴动点问题中的应用曾彬;30-32
探明究竟,大道至简—–对2018年广州市一道中考题的研究叶小莹;陈镇民;33-37
有关三角形的内心与外心基本图形探究熊燕;37-39
层层递进,深入探究——以一道浙江中考题为例傅旭丹;40-42
“十字”模型及其应用纪明亮;42-44
从“猫抓老鼠”谈利用中点解决线段最值问题黄安锦;45-47
让函数考查回归本质—–对广州市中考数学第25题的思考严明;47-50