目录
技术与数学
智慧课堂下的精准复习——以“特殊的平行四边形”复习课为例王斌;徐剑波;2-4
微课在初中数学差异性教学中的应用邓文勇;5-6
大数据下的精准测评实践探究杜晓青;张婷;53+1-2
数学教与学
精读引发真思考,交流指向真思辨——以“切线长定理”教学为例江丽梅;刘永东;6-8
谈如何在教学中开展数学探究活动刘强;9-11
基于问题链的高中数学教学实践——以“随机抽样”为例陈欣;胡典顺;11-14
基于智力参与理论的高三数学习题课探究——以“圆锥曲线解答题复习”为例陈亮;15-18
探究学习拓展课本题的育人功能——以一道对数值的大小比较为例王世朋;18-20
活动化教学 让课堂更高效杨雄;21-22
基于高中数学“大单元”“大观念”教学的若干思考李桂强;23-24
旧曲新弹——谈初中数学运算素养的培养陈芸;24-28
课程与教材
核心素养视角下教材中“圆”习题比较研究——以人教版和北师大版为例陈林其;杨亚平;28-31
近十年我国高中数学教材的研究热点和趋势朱荻;董玉成;32-35
解题与考试
思维可视化在初中数学解题中的应用探究——基于初中生解题思维特点陈莹莹;吴悦彤;伍文玉;36-40
拨开迷雾,发现隐圆林佳裕;40-43
挖掘题目模型,开拓几何思维——以2021年北京市中考几何题为例谈几何解题乔建英;43-45
初中数学培养学生解题能力的策略研究刘振华;46-48
三角形的中线与重心李应;48-50