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《教育理论与实践》2022年18期
 
更新日期:2024-01-03   来源:教育理论与实践   浏览次数:1083   在线投稿
 
 

核心提示:目录高等教育本科书院模式的内核:书院导师制建设的意义探赜苑津山;魏家昌;3-7澳大利亚政府高等教育国际化的推进策略及对我国的

 
目录
高等教育
本科书院模式的内核:书院导师制建设的意义探赜苑津山;魏家昌;3-7
澳大利亚政府高等教育国际化的推进策略及对我国的启示彭国华;甘永涛;8-12
高校家校合作的现状与对策研究——基于武汉8所部(委)属高校的实证分析吕叙杰;王阳阳;杨若尘;陈新忠;13-17
职业成人教育
区块链技术在教育资源整合中的应用探究杨鹏;18-22
乡村振兴背景下返乡青年职业生涯规划策略研究邓华丽;23-27
思想政治教育
大学生思想政治教育实效性研究的热点主题与未来展望苑晓杰;李桐;28-32
微传播视角下“大思政课”建设路径探析张宜萱;许瑞芳;33-36
社会主义核心价值观引领课程思政建设路径刍议刘峰;姜建成;37-40
新时代红色文化融入大学生党员教育的三重逻辑班惠英;向专;41-44
高职英语教师实施课程思政的问题与对策顾李星;45-47
教学研究
“互联网+”环境下大学英语创新思维培育探究陈小丽;48-51
生态语言学视阈下大学英语教学研究韩旭珍;52-55
交互艺术教学中视觉语言的构建与审美情感表达李蕾;王圣童;56-59
夸美纽斯“自然感觉论”及其对学前教育的启示李璇;陈萍;60-63
理工科高校加强传统文化教育的路径探析——评《中华优秀传统文化教育十五讲》曾小燕;2
《教育理论与实践》投稿须知64
高等音乐教育的办学理念及人才培养探究——评《高等音乐教育人才培养模式研究》梁鹤;王柏力;65
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