目录
多媒体技术
微课在中职美术教学中的应用探析洪澄;1-2
人工智能在智慧校园网络建设中的应用探讨冯政军;3-4
网络多媒体教学与现代文学审美价值的实现探讨刘玉凤;5-6
中职信息化教学资源共享平台建设张忠花;苗祥凤;7-8
在背越式跳高教学中利用多媒体提高教学效果张俊豪;9-10
“互联网+”背景下高职院校计算机类专业“双创”课程实施策略研究谭冬平;王君妆;11-12
信息化教学在钢琴弹奏与即兴伴奏课程中运用的案例研究王安琪;许婉;13-14
职业学校应用网络技术构建“线上+线下”语文教学模式的手段王红霞;15-16
慕课背景下高校思政教育的机遇与挑战邢良;17-18
探析新时代高职商务英语专业移动微教学的挑战与机遇许敏;19-20
浅析微课在中职院校计算机教学中的应用徐尚尚;21-22
气象远程教育培训网络课程设计与开发的过程研究周超;赵永明;荆国栋;侯锦芳;高骏飞;李娟;23-24
国外主要网路课程平台发展及特点分析闫国伦;25-26
教改理论
电气控制和PLC技术课程在中职院校的教学改革探究李晓鸽;27-28
高职院校空乘专业人才培养模式的探索黄艳婷;29-30
基于分项化教学改革模式的高职高专英语读写教学成效分析李粒;31-32+87
高职英语教学评价体系的探索罗曼林;杨高云;33-34
赛学结合在高职英语教学改革中的价值分析段晓青;35-36
基于“立德树人”职业教育背景下高职护理医学生物教学与思政教育的融合探究王华;37-38
服装与服饰设计专业课程的教学改革李荣娟;39-40+76
基于工作过程系统化《生产与运作管理》课程改革分析冯燕;41-42
高职院校思政课对大学生“媒体意识”的培育路径研究高嫄;43-44
产教融合背景下高职院校课程资源开发的思考龚娟;45-46
以专业为导向的高职数学教学改革探析顾毓铭;47-48
新媒体视域下高校音乐教学优化路径探索劳丹;汤晓宁;49-50
基于“互联网+”背景下工商管理课程设置优化的实践研究李健文;51-52
任务驱动教学法在健康评估理实一体化教学中的改革研究李丽;53-54
教师教育的变革之基——略论教师价值取向李思玲;55-56
校外教育与校内教育的衔接问题研究李友健;57-58
对建构主义下教学革新带来的实务性挑战的思考潘柳成;59-60
高职院校“管家式”旅游英语课程内容改革研究——以苏州信息职业技术学院为例桑青;61-62
在职教改革中推进区域职教现代化的探析王铁军;凌利兴;63-65
英语技能大赛背景下职业院校英语“赛课互融”模式分析王文彦;66-67
中职旅游专业实训课教学方法的创新项莉;68-69
高职院校PLC课程一体化教学改革的探索与实践徐冲;70-71
精准教育理念下高职院校公共基础课程的分层设置研究徐敏;郑瑞科;72-73
基于互联网下经济林产业发展校社合作模式研究冉珺韶;74-76
融合创客教育理念的高职《市场营销学》课程教学改革研究杨林安;张茜;77-78
浅谈高职高专日语教学的特殊性与策略常晓霞;79-80
拼图化教学对大学英语碎片化学习的影响研究叶砾;81-82
“互联网+”时代的中职电子技术专业教学改革研究赵妍;83-84
优化管理
强化班级学习 提升薄弱性高职(专科)学校教育质量杨春;李永俊;85-87
新形势下山东省高职院校心理健康教育模式的现状及其对策研究车力轩;88-89
“互联网+”时代中职班级管理创新陈亚卓;90-91
教师教学动机的研究进展成鹏;92-93
民办高职院校科研团队与中小微企业合作的对策研究陈良喜;邓汝荣;94-95
新时代高职院校科技协同创新体系构建路径研究胡卫东;96-97
新形势下高职院校教学督导模式的研究与思考——以南京城市职业学院为例张雯;98-99
高职院校图书馆新生入馆教育创新研究王红光;100-101
STEAM教育视角下科学探究课程的教学设计王芮;郭纪焕;102-103
高校教师课堂教学自评实践——以广东轻工职业技术学院为例王妍;104-106
关于高职院校校企合作人才培养创新策略的探讨谢静;107-108
高职院校后勤工作者思想政治教育工作的探索——以四川某所高职院校为例徐伟;张晓毅;王锐;109-110
深化分层次教学,提高大学数学的教育质量黄绍海;111-112
基于云平台的高职院校教学管理模式研究杨康;113-114
论高校教学管理信息化建设的现状与发展趋势杨坤;115-116
产教融合背景下制约师资队伍建设的因素分析袁纳新;陆爱玉;117-118
“职业理想”视角下如何开展高职新生入学教育张卫星;119-120
技能培养
汽车高技能人才培养与工匠精神培育关联研究陈明福;121-122
基于职业能力培养的高职石油化工产品生产技术课程包开发窦岩;123-124
项目教学法在中职汽修教学中的实践参考研究纪艳芬;125-126
信息化教学提升中职《出纳实务》学习效能李永明;127-128
浅论知识迁移在中职导游专业“现场模拟导游”课程中的运用——以云南省迪庆中职学校导游专业为例李智丹;129-130
现代学徒制背景下高职学生就业能力的培养刘保彬;131-132+206
借鉴德国“双元制”统一招生过程定向新工科人才培养探索刘雅俊;马玉泉;刘旭;133-134
开放教育本科与高职衔接式人才培养模式探究佟明亮;阮银兰;曾定茜;135-136
鲁班文化工匠精神及其对新时期土建类高职双创人才培养作用研究熊小艳;137-138
探讨新时期提高车工教学中车床加工精度的措施陈君;139-140
新时代高职教育中大学生职业核心素养培养研究姚德财;141-142
新时代条件下护士职业教学培训初探宋晖;143-144
高职院校空乘专业人才培养模式研究陈颖;陈文妍;145-146+209
高职院校幼儿园教师职前培养的着力点黄涛;147-148
教学实践
信息化教学让中职语文课堂丰盈而生动段玉青;陈玉娇;149-150
浅析如何选取影视资源丰盈中职法律课堂龚雪;杨小英;151-152
关于《土木工程施工技术》课堂混合式教学实践研究王莹瑜;张会;153-154
论影视作品在《职业道德与法律》课程中的运用杨小英;龚雪;155-156
用趣味性教学法提高中职语文课堂教学效率李亮;157-158
中专英语教学中跨文化交际意识的培养策略吴福慧;159-160
高校啦啦操教学实践中翻转课堂的运用措施龚洁薇;161-162
国际化教育背景下高职校本课程建构与实践探索郭怡婷;陈树文;163-164
高校第一课堂与第二课堂协同育人探索研究贺敬;麻桃花;165-166
案例教学法在会计教学中的应用研究胡丽莉;167-168
三维软件在机械制图教学中的应用——以表面交线教学为例李国强;169-170
核心素养视域下中职数学校本教材开发实践——以中职学校三二贯通班为例李镘梁;171-173
高职院校数学思政课教学存在的问题及策略初探李英芳;闫超;174-175
基于PLC控制的燃烧机起停电路及用户程序设计教学研究李政敏;韦宁;176-177
高职学前教育专业简笔画课程自由创作教学的实践与探索林金凤;178-179
高等专业院校中释意派理论视角下的工程英语口译教学对策研究刘庆雪;周珂璇;180-181
高职商贸类专业校外实训课程融入思政元素的探索与思考刘伟;182-183
依托地域优势,打造地方特色专业群——以北海职业学院为例卢珊;184-185
中职语文作文教学困境的问题分析及对策探讨彭山;186-187
“专创融合”的土木工程创新人才培养探索与实践石晓娟;188-189
基于计算思维的非计算机专业开设Python语言程序设计课程的探讨王婷婷;190-191
高职护理药理学教学中“模拟病房”的开设及应用研究王仙平;192-193
生态语言学视域下高职公共英语课堂教学研究吴珂;194-195
大学数学教学过程中数学建模意识与方法的培养简析刘宝兴;196-197
探究多元视角下的大学英语教育吴峰;198-199
以历史音乐剧为载体的高校思政课堂教学探究——以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》为例杨茜;200-201
中职旅游专业校企合作校本课程数字化资源建设探索张永海;202-203
基于句酷批改网的中职英语写作教学模式实践研究朱楠楠;204-206
职教广角
基于建模思想的高等数学应用研究冯俊艳;梁海鹏;207-209
“两学一做”学习教育背景下高职院校教师党支部建设探究薄文乾;210-211
高职院校科研中的诚信问题董方圆;212-213
精准扶贫视域下教育扶贫机理及实现路径探究何科鹏;周雅顺;冯继;靳建设;214-215
国内企业大学问题及对策的研究胡颖蔓;216-217
新时代在甬大学生的网络素养现状与对策建议——以南高教园区为例黄文军;侯曦煜;阮美飞;218-219
印刷媒体技术专业教学资源库的构建及应用李娜;李小东;220-221
中华优秀传统文化在高职人才培养中的意蕴和价值李秀媚;222-223
基于CFD新模型和数学模型研究方形管道内垂直轴水轮机的特性刘吉成;224-225
高职院校加强中华优秀传统文化教育对提高学生思想道德素质的重要性毛艺瑾;226-227
中职班主任工作之心得和建议探析齐敏;228-229
论课程思政视阈下的高职职业生涯规划教育钱枫;徐文琴;杨艳;230-231
技工院校“英语优秀教学团队”项目建设经验浅谈唐盼盼;232-233
自媒体在大学生思想政治教育中的影响与应用王玮;234-235
网络时代高职院校生思想政治教育存在的问题及对策分析谢骏;236-237
互联网泛娱乐化对高职教育的消极影响及其对策研究徐绕山;冷育荣;辛枝洪;238-240
刍议现代主义、现代性与建筑若干历史性与批判性反思赵志颖;241-242
论“互联网+”时代奥林匹克主义的价值——对大学生价值观的塑造张诗阳;243-244
高职学生新时代中国特色社会主义思想的培育与践行路径研究钟冲;245-246
基于学生感知体验的研学旅行课程评价体系的构建许梅;247-248
特别启事3