首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《黑龙江教育(理论与实践)》2021年11期
 
更新日期:2023-11-01   来源:黑龙江教育(理论与实践)   浏览次数:91   在线投稿
 
 

核心提示:目录专题_高等教育探索大数据时代大学生创业能力模型研究姚凯;李思志;1-4知与行:社会工作教学课改的一个命题赖锦辉;5-7书院制模

 
目录
专题_高等教育探索
大数据时代大学生创业能力模型研究姚凯;李思志;1-4
知与行:社会工作教学课改的一个命题赖锦辉;5-7
书院制模式下大学生学业规划指导路径探索——以南京审计大学为例周秀丽;王翔;孙琳;8-10
东北地区高校产教融合协同育人机制研究杜宝祥;林靖;汪国强;11-12
我国高等教育公平政策范式及其治理路径剖析刘晓峰;13-14
理论·研究_高校党建工作
高校大学生新媒体党建学习平台的嵌入式发展研究杨卿;刘晓丽;15-17
重大疫情下研究生党支部建设与工作模式探讨莫云;王亚惠;陈彦;18-20
理论·研究_人才培养模式
法律硕士(法学)培养模式的实践与完善——以对外经济贸易大学法律硕士(法学)培养模式改革为例顾珊珊;21-22
黑龙江自贸区背景下对俄经贸人才培养研究张春萍;23-25
大学课程与人才培养——基于终身教育理念的思考巩葭萌;26-28
理论·研究_思想政治教育
高职院校思政课教学线上线下混合式教学模式初探——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例曾辰;29-30
“互联网+思想政治教育”创新策略选择研究代羽;31-33
研究生日本文学课程思政的意义、方法于桂玲;34-35
“动物寄生虫病学”课程思政建设于小杰;王净;崔平;36-37
红色文化融入大学生思想政治教育的路径建构王乐乐;38-41
马克思主义中国化与思想政治教育实施方法的研究石爱吉;42-44
课程思政视域下的民航职业类英语教学探索范金梅;45-48
实践·探索_教学改革与实践
基于布鲁姆教育目标分类的“数据可视化”线上教学实践李香林;49-52
“报关实务”在线开放课程的研发路径与应用实践陈世芬;53-57
基于创新设计改进线上教学的策略王玉莲;58-59
基于MOOC+SPOC的工程数学的混合式教学模式的研究孟桂芝;木壮志;60-61
俄罗斯国外区域学专业培养方案与专业特色探究王骁骞;王泽宇;62-64
地方高校食品科学与工程专业工程教育课程体系建设孟利;李秀凉;65-67
土木工程专业毕业设计教学改革研究与探索王新杰;68-70
高校小学教育专业教学实践中存在的问题及应对生玉秋;蒙惠芳;陈小燕;71-72
翻转课堂模式在高等教育教学管理中的应用孙会荟;73-75
新时代提高“高等数学”课程教学质量的研究程美玉;76-77
实践·探索_外语教育教学
语料库资源在英语程式语教学中的应用鲍松彬;78-79
生态翻译学视角下的黑龙江文化外译三维转换探析刘红丽;王爱萍;80-81
混合式教学模式对黑龙江省乡村中学英语教学资源公平的影响研究郭颖;梁歆宁;沙影;82-83
英语学习者与本族语者口语输出中词汇和词块运用特征比较白有凤;84-86
实践·探索_心理健康教育
积极心理学视域下教学实践的反思与建构研究张歆娅;87-88
新冠疫情背景下留学生心理适应与干预机制研究丁学忠;王岩;89-92
欢迎投稿 欢迎订阅2
投稿须知93
点击在线投稿 
 

上一篇: 《黑龙江教育(理论与实践)》2021年11期

下一篇: 《黑龙江教育(理论与实践)》2021年11期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-3

(c)2008-2013 学术规划网 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!