目录
特别关注
ESP理论下应用型本科学前教育双语技能型人才培养路径施诗;雷名媛;1-4
“立德树人”视域下高等师范院校新时代劳动教育的实现路径研究占莉莉;5-7
学科实践
大学英语教学中融入课程思政的思考与实践朱红雷;8-10
XRD精修软件在固体物理学教学实践中的应用胡俊山;李会东;金伟;11-13
“1+X”证书背景下计算机网络技术专业人才培养模式探索李剑;14-16
任务型教学法在商务英语教学中的应用朱一童;17-19
中职会计专业实训课教学策略吴丹;20-22
专业认证背景下高师院校数学与应用数学专业实践教学体系的构建吕松涛;23-25
教法新探
案例教学法在“思想道德与法治”课程中的应用李宇佳;李宇涵;26-28
大数据视域下高职英语教学模式创新分析应婷婷;29-31
高校网络与新媒体专业“视听语言”课程教学方法探究余泳萱;32-34
浅谈高职数学教学改革的路径王兴涛;35-37
在特殊职业技术学校教学中开展中华传统饮食文化教育的实践乔悦;38-41
浅谈高职物流教育中校企协作模式的建设贵婷;刘玉杰;42-44
教研干线
高职院校军事理论课教学问题研究及管理机制探新陈亚;45-47
中华优秀传统文化融入高职院校大学语文课程的思考邓栩毅;48-50
刍议中职学校幼儿保育专业人才的培养梁巍;51-53
大学语文教学中传承中华优秀传统文化的路径研究胡海艳;54-56
高校学前教育专业手工制作课程教学策略探讨程欣悦;57-59
高职院校师范生“三下乡”社会实践育人路径探究黄倩倩;60-62
工作探赜
德育在小学综合实践课程中的有效渗透王鑫沂;63-65
学业水平考试背景下公共基础课教学效果与中职生学习心理分析杨诗云;66-68
理实一体化教学在技校机电专业钳工教学中的运用李朋;69-71
以作业为着力点带动课堂“教-学-评”一体化发展徐涛;72-74
大学语文课程对学生思想教育的影响探析李淑英;75-77
以绩效为导向的高职院校自主督导运行模式优化祝玲;谭秋霞;78-80
学前教育
家园共育培养小班幼儿整理能力的策略探讨黄晓奂;81-83
二十四节气主题课程的设计与实施策略陈玉杰;84-86
品德启蒙新思考：以信息宣传为媒介的幼儿园“五爱”教育周技佩;87-89
科学集体教学活动策略探讨——以大班科学活动“我是炮兵解放军”为例任静;90-92
农村幼儿园生态资源课程建构策略摭谈张燕芳;陈怡秦;93-95
戏剧表演项目课程游戏化实践路径探析张世萍;96-98
幼儿园园本课程实施中幼儿多领域能力的培养——以大班“玩转自然色彩”为例金丽婷;99-101
观察思考
新媒体背景下高校声乐教学模式探索焦双红;何焦扬;102-104
浅谈古典诗歌鉴赏的教学方法谢心旎;105-107
中华优秀传统文化在中职德育中的渗透姬广明;张延者;108-110
“双减”背景下构建高效课堂的几点思考黄咏松;111-113
“双减”背景下小学数学作业设计的优化余其新;114-116
教学微观
例析小学劳动教育课程的建设与实施蒋素娟;117-119
基于家园社资源整合探索协同共育的路径刘玉平;刘洋;120-122
以问题驱动促进学生数学深度学习陈建花;123-125
学前教育中融入民间游戏的价值分析与策略探讨高亚男;126-128
对小学数学教师专业发展的思考杨大兵;129-131
“双减”政策背景下优化初中语文作业设计的策略郑大明;132-134
湖北省红安县太平桥小学简介雷濛;2+136
湖北省武汉市黄陂区王家河街道长堰小学简介雷濛;135