目录
卷首语
抵达自己的高度和深度赤子心;1
人物访谈
做好园所管理与规划 打造品牌幼教集团——访深圳市罗湖区教工幼教集团总园长郭华程友伟;4-6
研究新视野
幼儿教师专业发展现存问题的生态学研究姜辉;7-10
幼儿数概念形成中教师指导的困境及出路黄朋;杨婷;11-13
为社区资源规划蓝图——从郑和公园主题谈社区资源地图的设计和应用邹鲁峰;14-17
基于目标导向的音乐游戏实践探索王长慧;18-19
专栏·戏剧教育
木偶剧园本课程研训“三审议”刘敏;20-23
围裙剧课程建构的可能性：理念和实践吴巍莹;24-26
微关注
课程游戏化视域下幼儿一日活动的组织与安排谢豫;27-29
以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施高翔;30-31
课程游戏化背景下集体教学活动的有效实施李迪迪;32-33
管理面对面
管理故事：课程领导力如何看得见王辉;34-35
奏好三部曲，助力保育教师进入“角色”杨燕;36-38
幼儿园家长志愿者工作的实践探索俞惠霞;39-40
突破，从分众研修开始薛丽君;叶爱云;41-42
“自造，智造，质造，志造”提升幼儿园教师的职业幸福感林瑰华;43-45
教学方略
打造一个有“台阶”的挑战运动场徐雁;46-48
中班生活体验游戏观察案例：向往的生活熊静;49-50
情境游戏引领，阳光早操趣玩——优化幼儿园春季早操质量的园本教研活动袁贝妮;51-52
有“舍”才有“得”——《指南》背景下早期阅读活动的思考陈丹燕;53-54
幼儿园数学操作材料使用与开发的现状调查研究戚伟文;55-57
向日葵种植记——班本课程的出发点和落脚点之儿童经验刘婧;58-59
“六环节”区域活动推进范式，让幼儿在体验中深度学习李香芸;60-61
探索多元评价 优化户外活动华萍;62-65
乐寻运动之旅——融乡野趣味于幼儿园体育活动中的有效探索陈蕾;66-67
专栏·自然教育
与小班幼儿共建户外秘密花园赵宏灿;68-69
活动设计
大班系列活动：超级旅行家姜红;70-71
大班系列活动：我好喜欢你呀！许杨阳;72-73
中班系列活动：爬树高手胡向梅;74-75
小班系列活动：晚安王翔;76-77
小班系列活动：乡村四月美得像画王青;78-80
探究中追求卓越 创新中跨越发展——山东青岛胶州市锦州路幼儿园2
健康成长 快乐学习——上海乐景运动幼儿园81