目录
卷首语
什么可让你自豪朱棣文;1
人物访谈
美育开启幼儿的生命智慧——南京市第三幼儿园园长、江苏省特级教师唐松梅女士访谈录朱慧;4-6
关注
幼儿园课程+互联网的现状调查报告何磊;7-11
优化还是开创?——幼儿园课程改革的思与行姚群利;12-15
基于幼儿生命发展的体育教育实践路径——以“童本”足球课程为例王艳;16-19
幼儿园“四季课程”资源开发途径、问题及对策王宁;20-21
研究新视野
依据新《规程》构建园本学习共同体的探索周文;22-25
观察：让幼儿的游戏看得见——如何提高角色游戏中教师观察行为的有效性陈亚敏;25-28
幼儿园户外游戏开展的实践与思考田鸿;29-31
自助借阅同分享 书香满屋伴成长——班级自助借阅图书的实践探索吴晨;32-33
从课程出发 做好幼小衔接樊茜;34-35
课题选介
基于儿童发展需要的本土课程资源开发、利用的实践研究沈红;36-39
创新，源于生活、成就发展朱继文;杨君;40-42
专栏·戏剧教育
儿童的戏剧经验：界定、生成及启示张克明;43-45
管理面对面
课程游戏化背景下集体教学活动学科中心组的建设与实践张婧;46-47
加强一日生活管理 凸显活动教育价值李海琴;48-49
快乐自主 愉悦创造——幼儿园陶艺课程的开发与实施吴雪梅;50-51
教学方略
双管齐下，让新生入园不再焦虑谢雄娟;52-54
“绘”“剧”主题，会享乐趣——绘本剧主题活动研发路径初探肖群;吴春月;55-57
从“种子烘焙记”看幼儿关键经验的获得任莉;马佩丽;58-59
幼儿自建“遮阳篷”诠释有意义的学习许剑莉;60-61
科学衔接轻松入学——让班级活动显功效王菲;62-63
专栏·自然教育
德国幼儿园自然教育的理念与实践陈知君;64-65
活动设计
小班系列活动：卜卜的新雨伞胡迎迎;66-69
小班语言活动：干什么的呢？张雅洁;徐洁茹;70-71
中班阅读活动：好能干的白精灵张智杰;72-73
大班系列活动：城市里的秘密丛林王瑛珠;74-76
大班主题活动：花衣蝴蝶飞呀飞许茹;77-79
书婆婆话图
金蝉脱壳王春华;彭俊;80
用温暖润泽童心 为美好未来奠基——上海市青浦区徐泾幼儿园2
做好生态设计为幼儿守住绿色——安徽省阜阳市文峰幼儿园81