目录
卷首语
披上哲学的隐身衣,拓展绘本无垠的审美空间张国龙;1
观察与聚焦
绘本中多重叙事的丰富度与深刻性探讨——以绘本《黑与白》为例林兴慧;4-9
原创图画书创作的艺术可能——以“丰子恺儿童图画书奖”获奖作品为例洪妍娜;10-13
创作与赏析_创作
厚积薄发,静待花开——绘本画家黄丽专访王英俏 ;常毓涵 ;刘瑶 ;袁世鑫 ;苏静;14-18
创作与赏析_赏析
爱让想象天马行空——绘本《外婆家的马》赏析常毓涵;19-21
创作与赏析_推荐
色彩的魔法文蕙;22-23
教育与教学_实践
小学一学段绘本课教学目标和学习条件评价标准的研发与应用吴莹莹;张瑾;24-27
数学绘本,绘出多彩数学何佳佳;28-29
审美判断素养:在陶行知“知情意结合”美育思想下生长吴燕伟;30-32
浅谈绘本与小学英语教材的融合牛晓晴;33-35
小画笔绘数学 润童心伴成长——小学低段数学“绘本”课程的设计与实践研究赵菁;36-39
绘本阅读对智障儿童能力发展的影响初探于靖;40-42
教育与教学_课例
《香香甜甜腊八粥》绘本阅读课教学设计孙燕;43-45
巧设计,促发展——评《香香甜甜腊八粥》绘本阅读课张瑾;46-47
发现语言规律,鼓励创意表达——《城里最漂亮的巨人》绘本课教学设计王肖肖;48-50
教育与教学_叙事
经历过就是生命的精彩——《一片叶子落下来》和关于生命的思考梁宝荣;51-53
童心绘
童心抗疫伍利燊;54
京戏朱俊宇;白雪;张益国;54
一个叫新型冠状病毒的坏家伙江雨霏;55
小怪物的正负之旅陈潇童;李霁雲;55
视野
法国绘本发展史初探卜易;56-59
书香校园
绘本,贴近儿童,映照童心——花家地实验小学“绘本视界”课程探索与实践安海霞;60-61