目录
卷首语
从戏剧视角探讨绘本剧教学的意义于阗;1
视野
陈志勇的图画书创作对移民历史经验的超现实表现(下)谈凤霞;4-8
原创之光·《那里有条高高的河》
信念的力量——绘本《那里有条高高的河》作者手记张建梅;9-10
让真正的“现实”照进故事的“现实”——绘本《那里有条高高的河》画家刘九鸣访谈沈覃;11-15
笃定的信念与黑白的变奏——绘本《那里有条高高的河》赏析黄熙雅;16-19
绘本美育
多彩趣味剪贴 呈现精彩故事——《奶奶的新毛衣》艺术分析及三年级单元美术活动设计杜丽姣;潘晓云;20-25
教研
以绘本为依托进行项目化学习的实践探究周秀玲;26-29
核心素养背景下绘本在小学美术课堂的应用谢弘嫣;30-33
课例
五年级绘本美术课 那里有条高高的河吴燕伟;34-37
二年级绘本阅读课 老轮胎栗子然;38-40
三年级绘本阅读课 阿獾抓“强盗”吴芸;41-45
幼儿园中班早期阅读 真正的好朋友田钦;46-49
一起读
《我想去海边》:回应是最好的爱刘颖;50-51
《城市里的秘密丛林》:我的悄悄话刘颖;52-53
大家谈
绘本教学中你是怎样提问的?54-57
小小创作家
《爱》王芷翘;黄萌萌;58
《鸡鸡斗,蓬蓬飞》陈睿童;张焱雯;59
读绘本 学张謇——《一个人,一座城》共读征文60-61
心绘文学馆·我的成长系列 赶走内心的乌云 获得成长的力量62