目录
卷首
发现儿童杨海宇;1
系列专栏
关注自主游戏中幼儿的主体性发展董旭花;4-5
本期关注
儿童优先 发展·保护·参与——以重庆市社区儿童之家为例本刊编辑部;6-7
本期关注_儿童优先 发展·保护·参与——以重庆市社区儿童之家为例_社会关注
儿童的利益:发展、保护与参与本刊编辑;8-11
本期关注_儿童优先 发展·保护·参与——以重庆市社区儿童之家为例_机制建构
“三位一体”筑牢社区儿童保护网王祖伟;12-14
立足“儿童之家”小窗口 做好儿童关爱保护大文章张目;14-15
建设“四心”社区家园 促进儿童健康成长钟昌群;15-16
最大限度利用社区资源 织密儿童关爱网汪嘉;17
本期关注_儿童优先 发展·保护·参与——以重庆市社区儿童之家为例_实践探索
社区儿童服务的路径及实践价值探析——以重庆市社区儿童之家为例胥兴春;姜晓;18-22
儿童之家的创建运行对农村家庭教育的影响郑小红;苏贵民;23-26
社区早期阅读教育指导服务的实践经验与反思——以重庆市璧山区为例胡福贞;张蓝丹;石谊;27-29
社区困境儿童帮扶个案及成效——以重庆市沙坪坝区为例李姗泽;杨依雯;刘月倩;30-33
管理论坛_教研
基于经验学习圈理论的园本教研模式探寻——以园本教研“社会领域游戏化教学”活动为例刘小娟;张潇月;34-38
管理论坛_教师成长
对幼儿行为保持好奇:教师必备的专业品质何明蓉;廖红艳;39-41
课程与活动_游戏
“抢白”和“留白”:基于幼儿角色游戏的探索实践祝尔珺;42-45
课程与活动_活动设计
小班科学活动 让毛毛虫动起来李珊;46-48
大班韵律活动 白鹅旅行记吴燕;49-51
课程与活动_学习故事
水上滑梯诞生记陈双;52-54
共享单车的秘密陈俞英;55-57
视野_地域
芬兰《幼儿教育和保育国家核心课程2018》述评张怡欣;58-62
视野_书卷
和孩子一起去冒险——读《关注儿童的生活:以儿童为中心的反思性课程设计》有感邱许慧;63-64
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