目录
理论前沿
对幼小衔接的有机主义解读——以儿童哲学的理论与实践为例郑敏希;周慧川;3-9
热点聚焦 喜迎二十大，促进幼儿品格培养
论幼儿的自主性及其培养体系童琳;鄢超云;10-14
红色文化融入幼儿园教育的实施路径研究彭小元;15-18+35
以绘本为载体，促进幼儿价值观启蒙俞文珺;19-22
课程与教学
以绘本为载体的儿童哲学活动：优势、流程与策略刘欣欣;高振宇;23-28
管理论谭
幼儿园教师工资收入对班级教育质量的影响：来自工作满意度的中介效应——以浙江省11个县区幼儿园为例王凯月;李菲菲;方思琪;罗志苇;刘宝根;29-35
家庭与社区教育
家庭社会经济地位对幼儿学习品质的影响：家庭环境纷杂度的调节作用李静;李丽华;郝海鸥;36-40
家庭子女数对学前教育阶段家庭教育时间和拓展性教育支出的影响——父母学历的调节作用张旖馨;黄浩岩;谢霜;41-46
融合教育
学前融合教育中影子教师面临的发展困境与解决对策彭晓梅;杨长江;47-50
研究综述
幼儿从众行为研究综述丁天娇;张慧;叶小红;51-56
浙江省教育广告公司57
有幼儿园的地方,应该有幼兒教育系列杂志58