目录
特别报道
中国农（乡）村教育40年变迁：反思和展望郑新蓉;4-8
教育前沿
“新农科”视域下农业院校英语教师身份冲突研究袁陇珍;王小龙;9-12
课程教学
小学“专家型”教师项目式学习设计与实施的民族志研究梁婷婷;13-18
基于GeoGebra平台的“思维可视化”数学探究教学——以一道圆锥曲线教材习题为例银涛;孙承莉;19-24+50
核心素养视角下初中美术课堂教学创新实践研究白琳;25-28
浅析如何有效提升学生语文课堂质疑能力崔丽霞;29-31+64
案例教学法在教师教育类课程教学中存在的问题与解决途径——以发展与教育心理学课程为例龙女;32-34
图像法在高中物理教学中的应用案例及教学建议袁金成;35-37
互联网时代高校应用文写作教学创新路径研究房柔谕;38-40+74
教育观察
基于岗位职责的职业核心能力的调研方法及量化评价李生泉;李栋梁;41-46
新工科背景下高校工程训练创新人才培养模式探索武强强;乌兰;徐永胜;沈亮;陈响;寇文军;47-50
高等教育自学考试学与教活动调查研究——以甘肃自学考试学生为例侯庆丰;51-53+128
甘肃省高职酒店管理专业学生顶岗实习及就业情况调研报告——以兰州职业技术学院酒店管理专业为例康明福;李聪;54-57
教育兴乡
简谈教育信息化背景下农村小学英语课前预习策略赵玉萍;58-60
以民间艺术提升农村学生美术素养的策略研究张俊莉;61-64
教师成长
中小学党建与业务融合促进发展策略研究闫立宪;沈海云;65-68
德育理论
以脱贫攻坚伟大成就增强大学生“四个自信”张建;69-74
基于学生个体心理发展规律提升思政课教学实效性的研究唐强奎;王新梅;75-79
法理学课程思政建设的价值、路径与方法王龙;王宫蛟;80-85
初中语文课堂依托信息化教学开展道德法治教育的策略研究王志奎;86-88
新文科时代下高校思政教育的路径探索——以新闻传播专业为例高碧瑶;89-92
外语类高校研究生党员学习党史工作机制研究杨雪芬;93-96
中国现当代文学课程思政教学思考马琰;97-99
突出“以学生为本”的高校思政课教学创新探析闫翔;苏平燕;薛小东;侯庆丰;100-103
高职院校思政课融合法学专业教育的路径探讨胡菲;104-106+111
中国少年先锋队传承“红色基因”的路径研究孙佳欣;孙钰华;107-111
互联网背景下的高中班主任德育教育办法研究刘泽光;112-113
管理方略
高校退学工作的价值定位与体系构建夏群;114-121
教法实例
在自然中学习：支持3～6岁儿童在大自然中学习与探究的实践探索秦军平;吴玉娟;122-124
立足语文课堂教学，强化学生爱国主义教育孙亮;125-128
推进“出版+教育”跨界发展，助力教育强国建设——读者出版传媒《甘肃教育研究》新刊首发式举办1
征稿启事129