目录
教育前沿
基于甘肃本土文化进行“五育”融合教育的实践研究——以西北师范大学附属中学本土文化教育实践为例彭亚娟;辛万祥;4-7
教育信息化背景下新时代幼儿教师专业发展的路径探析何美谕;8-11
后疫情时代背景下高中线上线下教育教学的实践与思考——以西北师范大学附属中学为例荆孝民;王志强;12-14
数学核心素养观念下“教思考”的几个角度母仕波;魏世琼;王家裕;15-17
现代信息技术在语文教学中的应用赵彦萍;18-20
教育观察
自媒体时代高校主流意识形态引领力的提升策略探究邱勤;21-26
TPACK视域下高职院校护理专业教师信息化教学能力现状与提升研究温萌;苗晓琦;杜俊艳;郎晓玲;27-29
新时代职业教育背景下县域中职招生改革的优化路径研究王瑜华;30-33
科研成果在教学模式改革中的创新应用——以青海大学“食品生产实习”课程教学为例张建华;张姚;宋洋波;34-37
浅谈小学钢笔字教学文婷婷;38-41
家校合作视域下中小学家长会的异化与重构孙临花;42-45
中国当代钢琴艺术启蒙的形式分析王隽;46-48
班级管理中学生自律意识培养策略张春燕;49-51
课程教学
高中政治教学中思辨能力培养策略王学军;52-55
“五育融合”视角下劳动教育课程的价值认识与路径建构刘念;刘宇;56-59
立足课文，促进初中语文教学有效性陈爱昕;60-63
核心素养视角下小学劳动教育实践研究龚艳;64-67
学科核心素养导向下高中语文“大单元”教学设计初探段晓琴;68-70
学习先进理念 促进身心发展——农村中学有效开展中学生田径训练的实践探索解芳炎;71-73
基于核心素养导向的小学语文教学策略研究魏顺来;74-76
“互联网+”视域下小学作文教学平台的构建措施刘春艳;77-79
浅谈如何利用创意阅读方式提升农村小学生的阅读水平刘琼;80-82
实施劳动教育的思考与探索——以甘肃省兰州市城关区清华小学劳动教育为例裴涛;83-85
德育理论
校本文化融入高校思想政治教育实践研究——以南京工业大学为例杨奥;86-90
北京冬奥精神对中学生的思想政治教育价值及其实现罗志光;马志芹;91-94
研究生思想政治理论课双线教学模式研究李桂红;孙静;韩明毓;95-98
“互联网+”时代高校思想政治理论课混合式教学模式的评价张泽天;99-104
新农科背景下“农业经济学”课程思政实践路径探究许增巍;朱颖;105-107
教改论坛
新时代小学教师评价改革的实施途径探究褚祺;何栋国;108-111
兴趣与自主视角下的初中历史教学陈芳芳;112-114
浅谈如何基于主题意义开展初中英语阅读教学黄晓燕;115-118
新课改背景下提高初中数学课堂教学有效性的对策分析张艳红;119-121
“音乐教育新体系”下小学音乐教学优化策略王珊;122-124
教法实例
“AI交互式教学”在高职财会教改中的应用——以财会实操教学为例丁淑霞;125-127
小学语文群文阅读培养学生审美能力的策略探析王淑娟;128-130
“适度”让小学英语教学更加高效吕宝华;131-133
产出导向法在高中英语写作教学中的应用研究何铭;潘帅英;134-137
历史故事在初中历史教学中的运用徐刚;138-140
探究群文阅读教学策略如何在高中语文教学中落实杜迅;141-144
征稿启事145