目录
深度关注
0～3岁早期教育课程的国际借鉴与启示彭秋璨;张玲慧;李红;孙海漫;1-3
舞动团体辅导在小学心育课程中的应用探究吕燕红;杜青;4-6+21
基于“成全教育 正善人生”理念下的农场劳动教育探索王亚儿;7-9
教研探索
在乡村首席教师研修共同体背景下打造小学语文趣味课堂李颍;10-12
借“阅读链接”开展小学语文比较阅读的对策思考赵雷;13-15
浅谈心理健康教育与小学语文教学融合的策略陈萍;16-18
浅析“双减”政策下小学低年级语文教学如何提质增效叶晶晶;19-21
浅探如何让小学低段阅读更加高效许崔;22-24
把绘本请进语文课堂——关于绘本教学和语文教学的几点思考高兰;25-27
写话教学方式探究周红艳;28-30
浅谈“双减”背景下小学数学实践性作业的设计曹国兰;31-33
基于概念教学培养学生高阶思维的策略张怀良;34-36
基于核心素养的小学数学教学情景创设的策略探析徐松;37-39
如何构建小学数学优质课堂李小丽;40-42
基于探究式学习的小学生数学思维力培养策略李利利;43-45
浅谈生活情境方法在小学数学教学中的运用郭立刚;46-48
能力培养应融于不同的作业形式之中张守艳;49-51
关注数学课堂中对学生的尊重叶跃先;陈克茹;52-54
利用打击乐器创建多彩音乐课堂王经伦;55-56
浅谈农村小学如何上好音乐欣赏课金文;57-59
新课改背景下小学体育课堂教学优化设计策略研究张亚文;60-61
浅谈“双减”背景下小学美术作业分层优化设计吴淑霞;62-63
幼小衔接视角下幼儿合作能力的培养庄晓雯;64-66+78
基于安吉游戏背景的城镇幼儿园游戏资源开发与利用郭进文;67-69
中国传统文化绘本在教学中的有效实施谢方圆;70-72
浅谈大班幼儿科学活动探究兴趣的培养策略孙晓艳;73-75
足球游戏培养农村留守幼儿同伴关系及合作意识的探析岳莹莹;76-78
早期阅读，乐在其中刘姗;79-81
教育信息化研究
借助信息化挖掘小学语文教学中的美育朱丽娜;82-84
运用信息技术构建“语文味”课堂谢桂平;85-87
“互联网+”环境下小学体验德育实施策略研究童庆文;88-90
新课标视野下小学数学课堂教学与网络技术融合创新策略吴徽;91-93
课题成果
深度教学在小学语文识字教学中的运用庞士丹;李艳玲;汪俊;94-96
浅谈农村小学语文口语交际教学策略张彦;刘丽;97-99
寻汉画像石之根，创美育之魂杜鹃;100-102
构建人生初心——幼儿经典故事应用新视野朱晓梅;103-105
浅谈新时代劳动教育与小学语文教学的融合王海琴;106-108
浅谈如何培养小学生的数学表达能力蒋翼;王莹;109-111
小学语文课堂互动交流式教学策略探究——以部编版小学语文四年级下册《纳米技术就在我们身边》为例张文玉;112-114
浅谈幼儿园自然课程开发的策略郑茹;115-117
走向核心素养的小学音乐教学设计——以《白兰鸽》一课为例赵骁彤;118-120
基于“教学做合一”的小学数学操作教学的实践研究王建;121-123
教育微论
做有效引导，促家校共育方阳阳;江贻宁;124-126
合肥市南岗小学2
《红蜻蜓》征订启事54
《安徽教育科研》征订启事72
阜阳市三里小学127
《安徽教育科研》征稿启事128