目录
专家引领
近五年国内学前融合教育研究综述郭翔;庄鸿远;4-5
理论与实践
解放天性——大班幼儿自主游戏的探索武宇;6-7
用音乐"点亮"幼儿园一日活动的过渡环节章昱雯;许珍珍;8-9
幼儿园语言教学的开展张桂芹;9-10
贴近童心的美丽——布艺活动在区角与教学中的开展姜燕;11-12
打造"儿童本位"的户外游戏场李炜;13-14
趣味交易活动，别样数学收获——"跳蚤市场"与幼儿数学教学的有效融合徐娟;15-16
国学视域下的幼儿礼仪教育沈秀侠;张春梅;17-18
幼儿园小篮球游戏化教学的实践刘倩;19-20
幼儿园节庆活动的组织与实施李洁;王明璜;21-22
课程建设
以儿童经验为起点的深度学习探究——以美工区"铝丝电视塔"活动为例肖芳;23-24
亲历自然发展，释放儿童灵性——“亲自然”幼儿实践性课程开发研究初探李长梅;25-27
园本教研“三部曲”:真、研、思张海凤;28-29
传统节日文化融入幼儿园德育课程的途径梁晓静;梁颖;30-31
幼儿园课程游戏化背景下多媒体技术的应用——以小班主题活动"甜甜的糖果"为例纪家卉;32-33
环境创设
如何让幼儿高效参与主题环创活动张芬芬;33-34
建构多元环境，促进幼儿语言能力发展吕亚楠;35
看见儿童，“境”润成长——记大班主题环境创设刘晓杰;36-37
管理论坛
普及普惠性学前教育，促进乡村学前教育高质量发展——以绩溪县为例方艳涛;38-39
活动案例
大班语言活动"赶集"王莉莉;39-40
游戏与玩具
中班角色游戏"哐当先生接骨记"李贞;何凤华;41-42
中班自主游戏“搭桥趣多多”曹青青;周玲;43-44
保教保育
规范保育先行 科学教育护航王艳;王艳春;45-46
说说幼儿的攻击性行为孙会;47
家园共育
"互联网+"家园共育背景下幼儿文明礼仪习惯养成的研究张晓露;48-49
教学研讨
在自主游戏中培养大班幼儿的积极情绪李雅慧;钟华;50-51
美术教学中幼儿创造性的培养张玉翠;木雪;52
民间游戏中提升幼儿数学核心经验的思与行王琳;53
幼儿园教育中绘本资源的运用牛金琦;54-55
区角游戏中幼儿规则意识的培养策略王河清;55-56
提升大班数学区域活动内容与材料的有效性，促进幼儿深度学习陈颖;57-58
电子白板在幼儿园教学中的"六重六轻"闫炳芹;59-60
传统艺术在幼儿园教学中的有效利用马悦;61-62
创设农村幼儿园特色区域活动杨亚梅;63-64
绘幸福 小小绘本 大大世界66
国学经典诵读 一部正经就是一件护身符66