目录
理论研究
产学研协同与大学生创新创业能力的现状调研、困境分析与提升路径曾倩;1-4
高校产教融合深入推进过程中面临的困境及对策探讨李月军;5-7+13
人工智能视域下涉农高校工科“双创”人才培养生态链构建探析湛斌;魏宇宁;章棋;吕一雷;8-13
教学革新
自动控制原理课程状态监测研究诸兵;郑泽伟;左宗玉;王艳东;14-18
电子支付课程实验教学改革探索杨玲玲;19-21+47
基于BIM技术的土建类专业教学改革王菊蕊;22-24
基于OBE理念的大学生职业生涯规划与就业指导课程研究与实践谢秋巧;25-27
基于OBE理念的工程造价及管理课程教学优化研究韩璐;28-30+60
基于农业院校创新人才培养的混合式教学内涵和实施要点韩杰;孟军;江红霞;31-33
面向自动化专业一流专业建设的数字电子技术混合教学模式改革研究荣娜;34-36
土木工程专业“校企合作+虚实结合”实验课程体系模型构建的探索张忠武;庄宇;周宇;孟祥华;孙鹏;37-39
新工科背景下基于OBE理念的土力学课程改革探索方娟;陈昌禄;李密;罗爱忠;40-43+94
新文科背景下经济与管理专业实训课程实践——以跨专业综合实训课程为例袁彩萍;44-47
一流课程背景下民办高校教学改革研究——以C语言程序设计课程为例吕娜;48-50
以培养学生综合实践能力为导向的油气储运设施安全课程体系改革与实践刘啸奔;张宏;张东;王昊;姜子涛;左丽丽;51-53
教育改革与发展
产教融合背景下职业本科学生核心素养培育提升路径研究夏永亮;54-56
工程认证背景下应用型大学交通工程专业建设探究杨瑞娟;57-60
国内外研究生创新创业教育经验借鉴及启示刘娟;王晓丹;61-63+101
混合式教学评价指标体系的构建与应用吕昳苗;64-67
基于本科一流课程的审计示范课程团队建设实践与探索国贇;68-70
乡村振兴背景下开放大学的功能定位与发展路径王玉洁;71-73
校企合作促进“双师型”教师队伍建设研究——以旅游管理专业为例邓梅娥;冯茜;刘嘉欣;陈文博;李盈盈;74-76
学分银行服务宁夏高等职业教育书证融通的路径探索郭恺怡;77-80
应用型本科高校学生创新创业能力培育路径研究——以市场营销专业为例毛燕龙;王美;81-84
应用型本科院校创新创业教育与专业教育有效融合路径研究陈景鑫;牛轶慧;张晶晶;曹竞时;85-87
模式探索
“1+X”证书制度下建筑工程技术专业创新型人才培养及实施路径研究牛欣欣;徐静伟;熊晓强;88-90
“双创”背景下基于BOPPPS理念的面点工艺课程改革与探究崔莹莹;王敬涵;张宇晴;李杰;孙卉;谭兴勇;王婷;91-94
“双一流”形势下材料科学与工程专业硕士研究生科研素质和能力的提升途径——以广西大学为例陈锡勇;梁天权;王南南;王欣鹏;95-97
产教深度融合的产业学院人才培养模式探究——以河南城建学院智慧建造产业学院为例郑超;张硕;宋新生;吕大为;何宗耀;朱凯;98-101
地方高校制药工程专业人才创新能力培养的探索与实践王宗成;尹业师;赵荣生;赵雄杰;罗小芳;姜红宇;102-104+111
高职轨道交通类专业“三维一体”人才培养模式研究尹小梅;105-107
构建“互联网+”环境下研讨式教学新模式——以物理化学课程为例张娜;杨平;吴琼;赵学娟;汪太生;108-111
基于对分易中药鉴定技术课程混合式教学模式改革研究田慧;黄勇;马雯芳;滕建北;黎理;樊兰兰;112-114+128
基于“慕课+BOPPPS”的混合式教学模式改革与创新——以财务管理课程为例齐培培;王春儿;姚鸟儿;徐璨;115-117
基于高校创新型人才培养的环境化学课程教学模式改革李学先;魏晓;118-120
基于矩阵式导师团队制的研究生培养模式探索邓佳钦;李美芳;杨佳;胡新将;121-123
论线上线下混合式教学模式——以传感器原理及应用课程为例陈苑冰;黄静;124-128
新工科建设背景下地方院校电子信息专业学位研究生培养模式研究与探索李雪萍;张瑜;闫琳;129-132
新工科视野下机械电子工程专业实践教学模式探讨康杰;133-135+143
新医科背景下药学类专业创新创业型人才培养新模式的构建熊大维;游国叶;尤园;吴杰;杨俊;史丹;136-139
学术讲座式教学在学科前沿进展课程中的应用探讨于庆才;苗永美;汪雁;140-143
应用型本科院校人才培养模式运行机制研究——以鄂尔多斯应用技术学院矿物资源工程专业为例武景龙;景宇;田俊;许波;144-146
知行同构·“三理”育人:采购管理课程教学创新实践张晓敏;张少云;刘国栋;郑敏;庞荣荣;147-150
创新方法
计算方法课程建设与教学研究梁利东;钟相强;王建彬;疏达;151-153+179
“继承、发展、创新”——美声唱法的中国化于洪泽;154-156
“三教”改革背景下高职院校教师教学创新团队建设路径研究赵梦丹;阳军;宋非;殷遇骞;赵坤;157-159
多元化考核评价体系在农学专业遗传学教学中的实践吴锦文;刘向东;郭海滨;王兰;陈志雄;160-162
基于“四维导向、五阶能力”的工业机器人技术及应用“专创融合”课程教学模式探讨王志鑫;163-165
基于UTAUT模型的高校学生网络教学平台使用意愿影响因素研究熊斐;166-168
基于学习通+BOPPPS模型的混合式教学实践许路遥;高兴苹;169-171
融合SPOC的组态课程项目化教学改革曹阳;温宏愿;王刚;172-175
线上线下混合式教学在医学检验技术专业临床寄生虫学检验课程中的改革实践丁淑琴;潘琳;张爱君;买丹;176-179
校企合作下高职院校学生创新创业能力培养途径探讨张玉青;180-182
新工科背景下“产教赛”深度融合培养电子信息类工程创新人才的研究与实践陆超;袁静;183-187
新时代商科学生数据思维能力培养的探索与实践郑丽;陈建斌;188-191
信息技术构建课程教学新形态——以创新创业教育课程建设为例卢金玉;张爱华;张志强;192-195
创业实践
高校跨境电商创新创业人才孵化基地建设研究胡蓓;黎宏达;姚杰;196-198
《创新创业理论研究与实践》杂志维权声明200
