目录
教育视点
互联网时代提升家校共育效果的三方协同机制构建曾全;6-8
基于质量提升目标的学前教育督导伦理审视赵永斌;9-11
对“双减”背景下实施网络作业的分析与思考梅红;12-14
校长圆桌_本期话题：开展多样高效的综合实践活动，是提升学生综合素养的重要形式
综合实践活动的育人价值及育人路径初探陈肖依;15-17
在综合实践活动中培养小学生国家认同意识陈香;18-20
探索多元路径，优化小学综合实践活动官发友;21-23
综合实践活动中“一元化笔记法”的运用向丽丽;24-26
治校方略
校长要努力把自己培养成为教育家钟乐江;27-30
提升学校美育建设水平的四个要素卢峥;31-33
走班制模式下班级管理的问题与优化冉兆玲;34-36
实案例谈
齐文化精神与“敬贤思齐”学校文化体系的构建实施——以山东省淄博市临淄区玄龄小学为例孙琳;王宗宝;37-40
非遗传承视域下传统戏曲融合小学德育策略研究——以粤剧文化为例曾宓;41-43
提升新疆高中班学生课堂专注度的探索实践——以河南省郑州市第十一中学为例张磊;44-46
学生管理
让家校联盟连通留守儿童的健康成长之路王龙山;47-49
建构学生管理民主共同体，培养学生自主管理能力谢晋;50-52
“二孩”家庭中“大孩”的学校教育闫晓英;53-55
教研管理
诚真教研“十大行动”的校本实践李文送;56-59
着眼“六手”抓好教研 促进小学数学教学减负增效叶阿真;60-62
校本研修“五题并施”，构建教师发展新常态——基于江苏省溧阳市实验初级中学的实践探索李源;63-65
教师管理
做让自己尊重的人——和青年教师谈职业发展冯翔;66-68
提升小学班主任德育能力“九策”金秀花;69-71
课堂聚焦
整本书阅读：助推学生的语文学习薛档档;72-74
打造语境课堂：“补缺理论”下的英语教学实践王卫娟;75-77
思政一体化背景下议题式教学在初中《道德与法治》课堂上的运用王少虹;78-80
打好教育评价改革落实“组合拳”陈先哲;1
各地要闻4
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