目录
转型发展研究
论科学教育——怎么教科学？Volker Ladenthin;陈颖;1-8
使命宣言：提升高校领导力与办学质量的工具Stefan Poppelreuter;陈颖;陈露;9-13+61
新文科背景下中文教育改革论吴怀东;14-21
基于未来视角的大学知识生产机制陆苏华;洪林;汪福俊;22-27
我国大学生转专业的动因与纾解策略袁媛;28-34
论地方应用型大学的高质量发展曲中林;钟雪蕾;35-41+74
双元制专题研究
巴登-符腾堡州双元制大学：德国双元制高等教育的“典范”Arne Pautsch;陈颖;42-47
融合职业教育与学术教育的创新型人才培养模式——以新建立的汉堡职业大学为例Hendrik Lackner;陈颖;48-54+80
教学创新研究
彭博终端在教学中的应用Ralf Hafner;陈颖;方贵银;55-61
地方高校测绘工程专业“卓越工程师”培养模式改革及效果分析刘向铜;曹秋香;熊助国;肖根如;许光煜;陈志平;62-67
工科原理类核心课“导学诊践拓”五环节教学改革实践王小岗;68-74
“两性一度”思维下的应用型本科精品在线开放课程建设李智;赵豫西;魏玲丽;75-80
比较教育研究
德国高校的教学宪章比较：基于战略行动方案的探索性调查研究Peter-Georg Albrecht;Anne Lequy;陈颖;81-88
未来实验室建设：奥地利新设计大学的教学理念Herbert Grüner;Johannes Zederbauer;陈颖;89-93
学术动态
第十三届中德应用型高等教育研讨会综述94-95
应用型高等教育研究2020年总目次（第五卷 第1-4期）97-100
康斯坦茨应用科学大学101