目录
专稿
指向教育数字化转型的在线精品课程资源数据库建设张芬;徐晨盈;3-7
区校信息化
无序中寻找有序 离散中探寻规律——从非结构化数据中探索有效教育信息闻讯;8-14
小学生科教慕课平台“童创空间”的建设与应用研究孙青;15-21
建设学校专属云 促进在线教学新生态——以“文来云”为例周晔;22-24+29
基于数字画像的学生综合素质评价系统设计——以福山正达“达能综评”为例综评项目组;25-29
教学研究
基于游戏活动的体育小幼衔接方法、成效与启示杨军;30-34
信息技术赋能小学低年级学生听说能力提升的策略探索施瑾;35-39
从“云中学”到“学中用”——关于“空中课堂”英语教学的语用实践思考葛云燕;40-44
指向计算思维的小学信息科技课教学策略初探奚鋐宙;45-48
基于自我决定理论的乒乓球在线学习系统构建与应用实证研究王子建;49-57
学科实践
教改背景下线上线下双课堂教学模式应用探索——以写作教学为例张秋婉;58-62
小学音乐学科教学中App应用案例研究荀贝懿;63-66
面向计算思维培养的小学人工智能教育主题活动课程设计与实施陈浩;67-72
探索视点
数字化课程资源建设转型的效能策略与发展方向黄勇;73-79
基于家校互动平台的沟通实践研究——以辅读学校的家庭康复训练指导与沟通为例汪菲;80-84
数字化背景下新媒介素养理论框架构建的探究刘蕾;85-90
技术应用
基于GeoGebra的数学教学设计——以“三角与三角函数”大单元为例寇恒清;91-95
共建 共享 共进 “海上名师坊”——基于网络空间的教育服务供给新方式2+97
基于认知发展的高中计算思维教学62
《教育传播与技术》征稿启事84
《教育传播与技术》来稿要求90