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职教动态
《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》总体情况1-3
名师名校长访谈
文旅融合，复合发展，全面建设文旅职教新典范——专访广东文艺职业学院钟善金校长4-8+3
中职教育研究
基于“岗课赛证”融通的“电商视觉设计”在线开放课程开发研究陶海蓉;9-15+20
在中职护理数学课堂中渗透临床医学知识的研究肖芬芬;范亚平;16-20
基于“1+X”证书制度的中职学校电子商务专业课程改革研究方轶;21-23+31
中职网络课程建设的困境与提升策略研究——以旅游服务与管理专业课程为例张汪明;24-27
思政元素融入中职“运动治疗技术”课程的探索刘嘉敏;张丹娜;28-31
“项目引领任务驱动”教学模式在中职学校课堂中的应用研究——以“传感器应用技术”课程为例仲梦媛;张小奇;冯英浩;32-35
高职教育研究
高校“思想政治理论”课维护意识形态安全面临的挑战及对策研究李靖;36-40
高职院校课程思政教育教学体系构建方法研究杜向锋;速云中;高照忠;侯林锋;41-44
基于课程思政的美育评价在课程建设中的构建与应用——以高职院校艺术设计类课程为例陈婕娴;45-48+52
高职院校计算机类专业课程思政建设问题分析与策略研究荆于勤;49-52
工匠精神融入高职英语课程思政教学改革的路径探析鲍育育;53-55+63
高职院校推进大中小学思政课一体化建设的现状分析及思考鲁妍妍;杨梅;56-58+72
产教融合机制与实践探索——以东莞职业技术学院机械制造专业群为例张燕琴;孟鑫沛;59-63
国际化背景下我国高职教育现代化治理体系建设研究崔宁;袁小梅;64-68
职业院校创新创业训练营培养方法研究王敏;万长东;69-72
微课和PBL在高职“药理学”实训教学中的应用探索陈兰;梁慧;73-76
高职新生心理健康状况调查研究——以广东省外语艺术职业学院为例郑娟;77-81+85
基于儿童本位视角的学前教师教学语言考察分析——以湛江市3所学前教育机构为例赵芳珍;82-85
“1+X”证书制度实施背景下“岗课赛证”一体化人才培养模式探究——以物联网应用技术专业为例梁永恩;86-88+96
高职院校“561”劳动教育体系的构建与实施张建科;卢国维;邹秀楠;89-92+100
民间文化融入高职音乐课堂的实践研究——以岭南声乐作品为例王周秀;93-96
核心素养视域下高职院校数学生态课堂的实践探究郑永青;97-100
智能制造背景下高职“机器视觉”课程教学改革探究高强;洪锐锋;潘俊;邓伟;101-104+108
“三全育人”理念下高职院校就业指导服务体系优化研究向苡心;缪炀;张东升;105-108
人工智能时代国际交流学生核心素养培育的途径研究潘虹;109-111+117
本科职教研究
师范生创新创业教育困局与创新课程建设王微雨;卢莹;112-117
教学实践与课程改革
基于“1+X”证书制度的“日式会计”课程设计探索与实践——以广东省外语艺术职业学院为例蓝媚;118-122
动画在“文学概论”课程思政教学中的应用叶木桂;123-126+130
高职院校档案管理类课程思政教育实践探究鄢嫦;127-130
智能安全防范实训教室的设计与实现周旭华;伍懿美;陈奕万;吴梅诗;131-136
基于PBL教学与OSCE理念探讨骨科的教学与考核模式陈树东;陈平;侯宇;林定坤;137-141
“十四五”时期幼儿园教师在职培训需求调查研究——以汕头市为例陈瑶;胡西蒙;142-147
希沃软件在“护理学基础”课堂教学中的应用效果分析欧喜云;王浩东;148-151
MG动画型微课在“1+X”证书培训中的应用研究陈梓珊;汤黔湘;唐华;邱树伟;152-155+171
中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道获奖分布及特征分析——基于2019—2021年获奖数据杨洋;156-160+164
教育管理与德育工作
高职教育中外合作办学专业双语课程思政建设研究与实践郭艳颖;161-164
基于“圆桌会议”理论的高校学生宿舍矛盾冲突和对策探析梁虹;165-167+179
高校数字化学生管理工作平台建设研究倪亚丽;168-171
民办高校基层党组织的组织力现状及提升路径研究巢阳生;172-175
高职院校党史学习教育的个性化研究与探索刘映升;176-179
产教融合与校企合作
贴近现代产业需求的专业人才培养方案设计思路及实施保障措施谢明军;潘家俊;万彦阳;付守飞;180-184+188
基于现代学徒制的企业师傅带徒能力结构构建与高职教育融合探究黄义晏;185-188
广东文艺职业学院2
广东职业技术教育与研究6