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职教动态
广东100家职业教育单位助力“一带一路”建设1-2
第五届粤港澳大湾区“粤菜师傅”技能大赛暨粤菜产业文化交流活动新闻发布会3-7
技能成才技能报国先进事迹视频报告活动成功举行7
中职教育研究
“传感器技术及应用”课程思政建设探究——以中职学校工业机器人技术应用专业为例王振;王景兰;8-11+20
基于现代学徒制的中职“药物制剂技术”课程思政探索研究肖光清;刘红梅;刘俊红;丛振娜;吴涛;廖华丽;12-16
中职药剂专业有机化学实验教学改革探索黄小娟;17-20
思政元素融入中职“导游业务”课程教学的路径探索常晓蕾;尹倩倩;21-23+28
高职教育研究
“三全育人”视域下交通类高职院校学生交通情怀培育研究——以广东交通职业技术学院为例曾光;佟景泉;黄玉萍;24-28
基于大数据的高职“财务大数据分析”课程建设路径探析——以福州职业技术学院为例周晓慧;29-32+37
封闭管理对高职学生心理健康的影响：应对方式和成人依恋的链式中介效应尹锡杨;李悦;倪亚丽;33-37
短视频影响下高职学生的休闲困境与对策张科;38-41
产教融合视角下湖南高职旅游“双师型”教师培养现状与对策戴冬香;胡建英;42-45
高职工科专业课程设置现状分析及策略研究——以广州番禺职业技术学院2021年模具设计与制造专业人才培养方案为例彭瑜;邝卫华;46-48+56
产业视域下人工智能技术应用专业人才培养模式构建凌明胜;汪文娟;49-52
高职院校大学生网络主流意识形态认同策略研究——以珠江三角洲地区十所高职院校为例孙东屏;53-56
高职护理专业教育教学改革策略探讨苏娟;57-59+63
高职院校“职业发展与就业指导”课程思政融合路径探索——以某学院中医保健专业为例谭剑音;60-63
基于高职扩招的养老服务现代学徒制人才培养模式研究与实践崔静;64-67
基层党建与高职高水平专业群建设融合机制研究蒋建平;高艳飞;68-71
高职院校提升发展党员质量的路径探索曾取;李肖肖;72-74+79
数字教育资源建设与课程开发——以“社区健康教育技能”课程为例曾燕玲;75-79
成果导向教育在跨境电商人才培养质量管理中的应用——以“跨境电商实务”课程为例范新民;80-83
本科职教研究
职业本科院校特色发展的探索与实践研究乔丽婷;84-88
全面推进现代学徒制背景下职业院校的困境与对策分析苏旭武;徐兰;吴炎炎;89-93
职业高校机电一体化技术专业创新人才培养模式研究罗国荣;戚金凤;94-97
教学实践与课程改革
基于OBE教育理念的高职文化基础课教学改革研究张海涛;98-103
基于“三寓三式”模式的课程思政教学设计——以“乘务英语听说”课程为例刘珏;王元英;104-108
课程思政在“电气消防技术”教法改革中的探索与实践黄修力;109-113
立德树人背景下高职院校专业核心课课程思政教学改革研究刘英慧;李林岚;丁盈;114-119
朋辈教育融入大学生党员政治理论学习过程的实践探索——以福州职业技术学院商务系学生党支部为例张婷;120-122+126
课程思政背景下高职烹饪专业课程教学改革的研究——以“中华茶艺”课程为例郑晓洁;蔡宗平;郝志阔;朱岸章;123-126
“1+X”证书制度下“工业机器人应用技术”课程改革与实践王妍;靖娟;127-130
“1+X”证书制度实施背景下软件技术专业课证融通推进路径研究与实践熊君丽;扶卿妮;131-133+154
“双高计划”实施背景下道桥专业“工程识图与绘图”课程教学改革陈祎;134-138
“体教结合”培养模式在龙舟运动人才培养中的应用研究——以湛江幼儿师范专科学校为例李聪;139-142
QAA模式下英国高等教育质量保障方式及其在我国的应用研究莫小慧;143-146
药学专业“生物化学”课程“一体两翼三层四维”的教学改革与实践吴丹;147-150
基于临床案例的医学检验技术专业岗前技能培训模式改革何艳;贺惠;谭伊曼;张锦泉;151-154
基于Arduino多功能的无人船设计与实践刘军;杨国龙;郑子伟;赵铭祺;张智科;155-159+188
教育管理与德育工作
红色研学在高校学生党建中的运用研究耿云霄;160-164+172
高职院校“大思政”格局下的思政教育探索与实践李慧静;165-168
课程思政对提高大学生商业道德感知的实验研究周引航;黄铿;169-172
工匠精神培育视域下高职思政课对学生职业素养的培养研究常雪;173-176
产教融合与校企合作
产教融合背景下高职院校课堂教学质量提升研究——以广州番禺职业技术学院为例杜素音;177-180
校企行协同推进新兴产业人才供给侧改革——以光环境设计人才培养为例李文东;王丹玲;181-184
高职城市轨道交通运营管理专业校企协同实践教学探索寇诗雅;185-188
广东省外语艺术职业学院6