目录
学党史 话思政 促党建
创新党史学习教育 汲取教育发展力量冯明雨;4-5
溯源精神谱系 研学红船精神张立新;6-7
创新形式，纵深推进党史学习教育胡丽;苏跃;8-9
本期聚焦
红色研学课程的设计与实施辛海超;10-11
学研结合，让“红色”浸润学子心灵赵忠红;杨保健;卢亚利;杨国顺;孔冬青;王家和;李亚丽;李艳芳;刘铭;12-14
新乡市：一体化推进中小学红色研学旅行王建芳;梁岩;15-16
思政建设
以儿童为中心开发德育课程程俊英;17
小学道德与法治教学学生思辨能力的培养马爱霞;18-19
思辨教学，培养学生道德与法治思维徐嘉婕;20-21
核心素养在初中思政教学中的渗透朱家明;22-23
思政教育融入中学英语教学中的困境与路径赵群;24-25
善用“学习强国”，唱响德育主旋律申景妍;26
课程思政在中职英语教学中实施的策略索珍珍;27
例谈议题式教学视域下思政课渗透劳动教育朱燕玲;28
强师之道
教师培养，变“要你发展”为“我要发展”张莉萍;29
新时代教师培训，打造高素质教师队伍刘胜利;30
抓好班主任队伍建设，助推学校行稳致远刘志勇;31
校本教研，教师专业发展的有效途径姚丽华;32
发挥传帮带作用的策略李金安;33
农村教师“结对帮扶”的意义研究杨延锋;34
凝心聚力，打造优质教师队伍米红;35-36
管理之窗
创新办学理念 优化学校管理麻丽娟;37-38
开展生涯教育，助力学生长远发展符学良;38-39
精细化管理，提升办公室工作效率张好武;40
把情感和思想转化为教育行为马海慧;41
新时代的班主任应具备七种能力谢悦;42-43
教研新论
构建“三生教育”课程体系郭丰洲;李宇红;徐震;44
“三聚焦”模式提升资助育人水平郭莹莹;45-46
立足“三寻”，提升学生文学短评能力褚萌;47-49
优秀演讲视频进课堂，提升学生英语实用能力智敬谊;49-51
新教材要有新教法郑耀平;52-53
名师之路
且行且思且成长都娟;54-55
丰昌酬汗水 躬耕为初心朱勤学;56-57
杏坛随笔
教育因爱而精彩蒋潇;58
用爱与责任滋养学生成长张艳;59
一起走，走出天地宽刘冰;60
课题研讨
发挥综合实践活动中的生命教育功能周燕华;61-63
跟师式教育见习的实践探索徐艳伟;63-65
在传统文化学习中培养学生核心素养冯春霞;66-67
中职学校要重视工匠精神的培养詹绍玲;68-69
河南省农村留守儿童身心发展现状与社会救助研究陈卓;70-72
教学反思
开展中小学课后延时服务工作的思考赵莹;73
极简教育技术在小学语文教学中的应用吴彩霞;74-75
语文深度教学要抓好关键点冯杰展;76-77
溺爱，幼儿社会性发展之阻碍孙珂鸣;77-78
基于幼儿思维发展的数学教育策略李本一;79
初中英语试卷命题探究刘红宾;80
语文纵谈
教育戏剧，让阅读更美好窦明琦;徐相瑞;81
游戏教学，让学生快乐阅读何培谊;82
创新教学设计，培养儿童自主阅读习惯张旭;83-84
让阅读成为习惯 让书香飘满校园史兆霞;85
增智、提能、致用——从阅读到写作熊永贤;86
优化阅读教学 提升语文素养刘英;87-88
让经典名著阅读更有“语文味儿”张栗;89
如何提升小学高年级学生快速阅读能力马丽辉;刘霞;马志华;90
数学经纬
巧用错误，培养学生数学思维宗秋云;91-92
数学教学设计要避免四个误区席伟丽;93-94
文化向度下小学数学教学效果的提升策略朱香膏;94-95
课堂内外
构建特色课程，推进民族团结教育张磊;96-97
花样阅读，让“和大人一起读”趣起来徐筱改;98-99
高中生地理学习兴趣与主动性调查及对策焦银霞;阿妮合妮木·麦合苏木;黄爱武;99-100
基于核心素养的高中物理实验教学康锦光;101-102
创新，激发学生音乐学习积极性李艳辉;103
如何在音乐教学中实现师生互动徐静波;104-105
游戏教学在小学音乐教育中的应用邵华;106
音乐教育中的德育渗透施春美;107
小学体育教学中单人舞龙的实施路径王炜;108-109
合理运用游戏教学，让学生爱上体育刘胜习;110
幼教园地
“小鬼当家”，促进幼儿社会性发展张永红;111-112
双语教学，培养幼儿的语言意识仓文玲;113
在幼儿教育中融入红色文化姚娅楠;114
创新评课模式，提升教师教研能力徐梅;115
玩出故事：在游戏中构建儿童的叙事技巧蔡璐瑶;116-119
习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话金句1
不负韶华争朝夕 砥砺前行谱新篇——记郑州市第三十四中学宁飞虎;2
多元德育润心田 墨韵书香传风雅——砥砺奋进的淅川县第二小学胡建敏;121
探寻仰韶文化 光大华夏文明 郑州九十三中:开展考古及历史文化研学申士;玉青;122