目录
名家有约
如果孩子不是将来的瓦特，就可以鞭挞吗——重读陶行知（二）李镇西;4-5
本期导读
做好新时代高考改革的答卷人6
本期聚焦
我们该如何应对新高考朱玉山;7-9
从山东试点，看高考改革与学校方案李秀伟;10-13
新高考，学生如何选科金涛;14-16
面对新高考，我们该怎么做田建伟;杜才盛;王俊杰;魏四方;吴良;17-18
本期关注
呼之欲出的“职教高考”制度王身佩;19-20
实行“职教高考”，完善现代职业教育体系杨继奎;21-22
局长在线
突出“五个一”，扎实推进师德师风建设李会良;23-24
专家视角
同伴关系还是契约关系：大学与中小学合作关系再审视魏宏聚;25-26
管理之窗
把握关键要素 提升办学品质李雪颖;27-28
让管理有温度 让优秀更持久马丽莎;29
提高幼师生美育的实效性李淑峰;30
强师之道
网络为媒，作业驱动，集中研修促成长杜振龙;31
教学跟踪培训模式的设计策略薛丽萍;32-33
教师专业发展路径的探索与实施王瑞霞;韩辉;34
中小学教师应知应会的六个科研常识胡远明;35-36
教研新论
“国宝会说话”，让美育融入日常生活赵素萍;37-38
多学科融合下的研究性学习杨雪丽;38-39
紧扣单元语文要素教“难课文”张小娟;40-41
名师之路
成为“丘小云”吕娟;42-43
寻求教师专业成长的基因密码王照阳;44-45
杏坛随笔
爱心和奉献托起教育的云帆乔素梅;46-47
一名新手教师的成长感悟赵科琳;48
心如花木 向阳而生苏水彩;49
苔花如米小 也学牡丹开杨秀霞;50
每个孩子都是一颗星赵柯柯;51
育心，让教育回归本色娄武卫;52
轻倚时光 典藏真情刘艳芳;53
课题研讨
专业化与本土化，地方特殊教育教师职业素养提升策略李胜强;仇利敏;54-55
巧用语文课程资源，激发学生习作兴趣尚霞;王林英;56-57
“民俗+”校本课程开发调研张玉红;58-59
城乡接合部初中融合德育实施策略杜艳军;贾苗苗;60-61
黄河泥塑课程构建探索吴慧玲;62-63
创新教学方法，提升古诗词教学效果李黎;63-64
语文纵谈
《孔乙己》和《装在套子里的人》多文本阅读苑蕾;65-66
人文情怀素养培育下的古诗词教学策略郭广源;66-67
立足国情语情，强化语文课堂教学王留晓;68
发现语文之美，让学生爱上语文赵小昱;69
师生互动，让语文教学焕发生命活力谢欢欢;70
续写有技巧，多角度引导张会娜;71
借练笔之力 汇习作之河晋英致;72
做好素材积累，让学生轻松作文张红艳;73
课堂内外
高中思政教学要突出“四个注重”杨彬;74-75
把握教材特点 构建高效课堂赵秀萍;75-76
优化教学方式，培养学生学习兴趣杨小英;77
幼教园地
把优秀传统文化融入幼儿园课程张毅苑;樊莹莹;78
自制生日蛋糕在幼儿园的实践应用宋迎迎;79
九部门联合印发“提升计划” 提升县域普通高中发展师闻;1
赓续初心扬师道 薪火相传育家风——河南省首批教育世家事迹展示(五)师闻;2+81
重塑职教观,助力学生“就好业”——郑州外资企业管理学校现代学徒制办学模式创新与实践宁飞虎;82