目录
历史回顾
现代职业教育崛起进程若干特色的回顾和启示周稽裘;1-7
我国高等职业教育发展七十年的回顾与政策建议乔云霞;李峻;8-15
研究探索
职业教育深度改革政策的理念转变和路径转向吴全全;殷新红;闫智勇;16-20
协同治理：职业教育产教融合治理的困境与纾解吴一鸣;21-27
大规模扩招背景下高职院校应对策略刍议马仲闻;潘家俊;28-32
师资队伍建设
职业教育“双师型”教师队伍建设：基于治理体系的思考——《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等系列文件解读曹晔;33-37
地方本科院校教师职称制度改革：现实困境与路径转向宣葵葵;38-43
建国七十年我国职教师资培养的历史演进与现实思考陆宇正;刘晓;44-52
职业指导
人工智能时代高校教师职业发展路径探析贾保先;53-57
五年制高职青年教师科研能力培养途径和方法——基于科研管理的视角施伟萍;58-62
院校管理
中职学校管理的现存问题与发展策略研究陈尔彪;63-68
迎职教变革 谋内涵发展——以南京市玄武中等专业学校为例樊玉敏;刘昊;69-73
学生培养
论职业院校学生人文素质培养许戈;74-81
海南省民族地区中职生心理健康状况调查与对策研究李文辉;谭才幸;吉家珠;82-86
比较借鉴
欧洲博士后研究人员的职业规划与培训翟红;87-97
美国一流职业学院办学特色及启示——以劳伦社区学院为例王蒙蒙;98-101
日本中小学教师职前教育课程新变革金怡璇;陈元元;102-106
耕耘于玄武湖畔、紫金山麓的南京市玄武中等专业学校2+109
《职教发展研究》2019年总目录107-108
周稽裘 职业教育文集周稽裘;110