目录
本刊特稿
“双高计划”高职院校建设应主要面向高职教育发展的重难点徐国庆;1-7
教育评价
高职教育“服务贡献”评价指标体系的构建与反思——基于《中国高等职业教育质量年度报告》的分析李峻;马树超;乔云霞;8-14
省域职业教育现代化监测指标体系构建陈向阳;15-22
研究探索
职业教育深度改革政策的体制转向和机制转型吴全全;殷新红;闫智勇;23-28
职业教育改革的问题审思与路径探寻张健;29-33
人才培养
普通高中与高职院校衔接的失范与路径——基于高技能人才培养的视角陈鹏;肖龙;34-42
乡村振兴战略下高等职业教育人才培养质量的现状与优化于禾;尤伟;43-48
京津冀协同发展视域下天津市高职人才培养目标的新定位李文静;49-54
组织归属视域下高校辅导员职业情绪问题研究张务农;55-62
双创研究
基于个性化和生活化的高职创新创业课程模块化设计何杨勇;63-70
专创融合：高职双创教育实践的逻辑起点褚守云;李昆益;檀祝平;71-76
改革发展
中国特色高水平高职学校建设蓝图是如何描绘的——基于10所A档高水平建设学校建设方案的文本分析平和光;77-85
基于信息化的中职课程体系的构建与实施杨永年;86-91
比较借鉴
新加坡“技能创前程”计划及启示王丽平;高耀明;92-99
日本应用型人才培养体系研究宫磊;罗钦;100-107
《职教发展研究》征订启事108
柳市职业技术学校109