目录
理论
简论中职学生自我效能感的构建刘丁吉;3-9
新时代中职公共基础课程改革动因与展望王雨馨;10-15
基于核心素养的中职学生工匠精神培养路径探析寇立美;孙山;16-24
调查
高职学生新技术创业绩效影响因素及对策探析王绍峰;许辉;周佳杰;25-36
浙江省高职生学习收获现状及影响因素分析——基于4所高职院校的数据张香美;37-43
人力资源管理视角下高职辅导员职业发展路径研究——基于我国部分高职院校辅导员调查数据刘小文;张娜;44-52
综述
我国中等职业教育研究回顾与展望张帅帅;宋美霞;53-63
基于CiteSpace的中职信息技术研究的热点与趋势分析邱亮晶;64-70
案例
中职学生“1-2-3-4-5”职业生涯教育模式研究张俊亮;71-75
中职学校劳动教育“四化”模式的探索与实践王健;76-81
区域互动视角下高技能人才引培的创新探索——以慈溪市匡堰镇成人中等文化技术学校为例黄聪丽;82-85
论丛
基于名师工作室的中职教师专业发展力提升策略钭海平;86-89
基于“TEAM”理念的项目化课程设计探究翁晓杰;刘蓓璐;90-96
稿约2
2020年重点选题97