目录
专题：农村学生返乡研究
乡村振兴背景下农村中职生的“去”与“留”——基于推拉理论的分析孙欣欣;孙芳芳;3-9
农村籍高职生返乡就业助力乡村振兴的价值意义、现实困境与实践路径苏玲;王润之;10-14
关注
智能时代职业院校项目课程开发新路向：整合型工作任务分析方法构建牟向伟;刘文杰;唐瑗彬;王凯;王一涵;15-22
高职院校众创空间内涵、功能与建设策略研究王震;23-27
调查
公正世界信念对中职生学业成就的影响：主观社会经济地位和学业韧性的链式中介作用张馨仪;张长英;鲍凯歌;唐令仪;28-32
预先感知难度对中职学生技能学习表现影响的实证研究郭恩来;陈倩倩;张巧丹;朱孝平;33-38
比较
企业视角下西班牙加泰罗尼亚“双元制”职业教育培训模式质量保证机制探究李雅洁;39-44
案例
高职院校“岗课赛证”融合育人的创新路径研究——以工业机器人专业为例葛满;黄程;赵龙云;陈军统;45-48
基于产业学院的财经商贸专业群教学改革实践——以绍兴技师学院京东商学院为例余正伟;49-53
共同富裕视角下涉农院校高素质农民培训体系的构建——以浙江农业商贸职业学院为例王燕;虞凯;54-58
论丛
乡村振兴视域下高职现代服务业复合型人才培养路径研究陈雪仪;59-64
普职联合开展职业体验活动为何与何为国晓雪;陈莹;65-68
中职教育在线课程开发的现状、逻辑机理及实施路径陈超杰;69-72
高职女教师生态化职业发展策略研究陈爱民;赵玉娟;73-80