目录
多媒体信息技术
“金课”背景下高职院校思政课多维立体教学模式探究付娜娜;刘芳;1-4
“互联网+”时代高职院校教师信息化素养提升路径研究黄燕;5-8
新课标下中职信息技术课程拓展模块教学探究与实践——以《“洛阳城街巷之秋思”虚拟现实动画制作》教学任务为例丁慧;9-12
疫情影响下高职助产专业“线上+线下、校企合作”混合式教学效果研究陈君丽;李红;李伟宏;王风云;13-16
《大学英语》课程数字化教学资源建设的策略研究梁丽君;陈钦兰;17-20
职教教改与创新
基于1+X证书背景下的艺术高职学前教育专业英语教学改革王小迁;21-24
职业能力导向下的高职体育教学改革探讨韩雪岭;25-28
增强高职高专学生思政课“获得感”探究闵君;29-32
“三全育人”视域下民办高校思想政治教育的有效性探究官千翔;郑智华;33-36
融入课程思政教学理念的高职建筑专业教学设计与实践——以《建筑设计初步》为例马捷;曹艺凡;赵月苑;37-40
基于因果分析图法的美育融入高职公共英语课程路径探索王羽;41-44
中国传统文化融入高职英语课程思政对策研究刘月娅;45-48
党史教育融入思政课教学的路径研究李健;49-52
协同理论视阈下“三全育人”工作体系建设王永红;53-56
中国优秀传统文化与思政教育融合研究蒋琴;57-60
“课程思政”研究现状段琼辉;李永;61-64
信息化教学与高校思政课实践教学深度融合探究胡嘉苗;65-68
基于核心素养培育的混合教学改革模式探索与研究孟宪超;孙燕;69-72
电气自动化技术课程的课程思政方法研究杨静文;73-76
人工智能时代高职院校思想政治理论课教学评价存在的问题及对策研究邹瑞睿;张坤;沈言锦;77-80
思政教育融入《中药炮制技术》教学探索与应用张乐;陈毓;于生兰;81-84
基于远程教育的高校思政课教学实践与发展研究彭虹娅;85-88
教学实践
《大学语文》提高农、林专业扩招生人文素养的实践活动探索田玉芬;庞晓丽;李家佳;宋薇;89-92
课程思政视域下开放教育英语教学优化与实践李亭亭;93-96
“建筑力学”课程混合式教学模式探索探究实践张巨虹;97-100
高校特色思政课程的开发与教学探究——以南京铁道职业技术学院“百年铁路”课程为例韩广来;101-104
中职跨境电子商务专业理实一体化教学初探——以外贸函电课程为例邓斯涛;105-108
网络思政工作研究与实践卢秋菊;109-112
“三全育人”视角下模具专业课程思政的探索与实践——以《塑料成型工艺与模具设计》课程为例唐妍;周昊明;113-116
课程思政视角下警察公共关系学教学研究彭文静;康蕊;马雯;117-120
基于审美素养培育下的高职美术教学方法研究王琳;121-124
中职语文活力课堂构建实践研究王智慧;尹洪强;125-128
创客助力物理教育，提升学生核心素养张文英;129-132
以美育人健康中国背景下职业院校公共艺术课程的研究与实践周娟;133-136
“思政导师制”：高校思想政治教育协同育人的理论与实践探索袁玉芳;137-140
《商务英语精读》课程思政教学设计与实践研究杨媚春;141-144
工匠精神
融入工匠精神的高职专业课师胜任力实证研究陈健玲;邱州鹏;苏端琬;黄铃萍;145-148
优化管理策略
大数据背景下的高校学生管理工作创新策略探究郭亮;149-152
试论高职院校劳动教育存在的问题及对策甘慕仪;153-156
基于OBE的网络课程质量评价指标体系构建孙宇;157-160
大学英语教研室团队可持续建设研究赵娟;161-164
现代职业教育双师型教师认证与培育体系建设研究杨丽娜;165-168
高职教师信息化能力的现状与对策承小贤;169-172
职业技能培养
职教集团化办学模式下校企合作的协作机理及运行机制探究张广庆;常顺;173-176
高职学生的就业能力培养不足及提升路径研究吴东平;刘莉;177-180
职业教育康复治疗技术专业“防-治-养”一体化人才培养模式的创新实践糜迅;谭燕泉;张宁新;刘昕;张华丽;范小琳;方桦;李勇强;181-184
高职院校创新创业育人路径的研究与实践——以潍坊职业学院为例魏冲;辛海明;孙媛;张超;185-188
基层医疗机构视角下高职高专中医类专业人才需求及能力分析江璇;甘灏云;张颖;彭江浩;张舞杰;刘耀岽;李新玥;189-192
水利高职院校《建筑材料》综合实训初探杨振花;钱勇;钱睿钦;193-196
“三教”改革背景下高职教师信息教学能力提升探究张福敏;197-200
中职新教师培养初探郑祥仲;201-204
职教广角
高职院校学生自主学习能力测评及差异研究顾小丽;205-208
党史学习教育背景下高校红色宣讲团“1234”模式研究——以常德职业技术学院红色宣讲团为例何琼;贾玲;209-212
高职护理学生的职业认同与专业满意度、职业压力的现状研究曾叶纯;程华玲;213-216
试析隐性知识在中职思政教学中的运用崔秀云;217-220
应用王阳明“心学”对本科学前教育专业学生生命教育的探索研究——以广东工商职业技术大学为例钟志容;221-224
构建高职院校师德教育新机制赵聪;周媛媛;225-228
卫生类高职院校资助育人效果调研报告——以广州卫生职业技术学院为例聂紫倩;古炼辉;陈伟洪;王喆;229-232
浅论普高和中职教育之求同存异王晓玲;233-236
坚定“四个自信”提升高职院校大学生思想行为引导实效性研究石月皎;陆莹;卢彩红;237-240
学校铸牢中华民族共同体意识的逻辑层次及实践路径张歌;241-244
高职院校教师工作量实践研究：背景、现状及启示梁娈;245-248