目录
多媒体信息技术
高职院校线上线下混合式教学模式探索——以《外贸跟单实务》课程为例林娇霞;1-4
药物分析课程线上线下混合式教学中“课程思政”的探索殷玥;孙全乐;梁芳慧;王丰;5-8
“互联网+”背景下高职院校会计课程的实践教学改革朱凌华;9-12
整合思维驱动下高职生理学混合式教学探究与实践郭绪毅;13-16
大数据视角下精准教学的评价策略实践与研究王平;17-20
高职院校运用网络传播中华优秀传统文化的路径研究与探索陈淑娟;21-24
职教教改与发展
融合工程实践的高职建筑力学课程改革张巨虹;25-28
数智时代思政课的教学改革研究吴晓军;29-32
“四史”教育融入高校思想政治理论课的模式探析方彩林;郭春发;33-36
行动导向教学法在高职计算机教改中的应用探讨白冰;37-40
浅谈中华优秀传统文化与“四史”教育相结合对高职思政课育人效果的影响刘海霞;41-44
“大思政”格局下的高职院校思政工作开展的策略陈舒;45-48
基于职业能力培养的高职营销专业“网络营销”课程改革研究苏秀梅;49-52
基于“双高”建设背景下高职院校思政课程教学质量的提升路径徐海艳;53-56
产教融合背景下高职英语教学改革策略研究李冰岩;57-60
基于OBE人才培养模式护理专业改革实践研究崔菲菲;61-64
基于OBE模式的“会计信息系统应用”课程教学探究邓小芳;65-68
课程思政视域下老年护理学课程教学模式改革探究冯曼;69-72
教育信息化背景下园林专业课程思政教学模式思考李蕴;73-76
中华传统文化在高职语文课程中的渗透吴婧;77-80
课程思政在医学基础课程中的育人协同效果分析刘俊锋;许颖;林玉琼;张静雯;郑欣;81-84
高职扩招背景下基于1+X证书制度的电子商务专业人才培养模式构建研究方文超;85-88
教学实践
《国际货运代理》课程思政教学设计研究高倜鹏;89-92
高职图形设计课程教学中创意思维能力的培养谭江红;93-96
核心素养视阈下中职生语文自主学习能力培养的实践与探索刘茂钊;97-100
高职护理“1+X”老年照护课证融通课程体系的研究与实践李葆存;潘华;年庆婷;王琼;金秀珍;101-104
科学教育专业开展创客教育的探索与实践张文英;盖斌;黄喜燕;105-108
互助式教学法在高职数学教学中的应用研究杨加友;109-112
中职英语口语抛锚式教学的行动研究朱虎声;113-118
高职院校课程思政实施路径探讨——以艺术类专业课为例冯逆水;王青;李玲英;119-122
传统文创品牌数字化开发与教学研究韩洁;123-126
“正念学习”体验式教学设计——以高职《情绪管理》课堂教学为例李长虹;127-130
以中职语文自主课堂构建为例——基于信息融合的“三段六步”自主课堂教学模式初探陶富彬;131-134
高职院校课程思政教学设计与实践——以《建筑结构》课程为例王新;徐丽丽;135-138
“人工智能应用开发与测试”课程思政的实践与探索席讴婕;139-142
课程思政视角下井冈山精神助力师范生人文素养提升实践——以《教师口语》课程为例夏丽珍;谢茶花;143-146
产教融合背景下高职院校BIM实践基地建设路径与机制研究刘彬;施丰苹;147-150
“大思政”背景下高职《电工电子技术》课程思政的研究与实践杨龙;张德龙;李海军;蒲永卓;张映梅;151-154
优化管理策略
网络环境下高校图书管理员素质提升路径探析王艳红;155-158
互联网+背景下的高职院校学院办公室管理工作优化研究刘洋;159-162
融媒体背景下高校行政管理体系建设路径研究徐桠;163-166
“互联网+”环境下高职院校思想政治教育亲和力提升路径研究吴磊;167-170
新形势下高职高专学生党员教育管理模式管窥韩文涛;171-174
职业角度视角下中职教学管理模式优化路径乐发明;175-178
国际教育研究
跨文化交际在高职院校韩语教学中的应用探究曹丽丹;179-182
职业技能培养
高职院校专业教师教学能力现状及成因研究顾瑞鹏;陈静;缪启军;黄鹂;183-186
西部地区高职教育关务与外贸服务专业建设与人才培养探究——以陕西工商职业学院为例蒋树雷;187-190
高职院校教师职业认同、职业倦怠及应对方式的关系研究陈蓉泉;191-195
基于专业核心素养匹配能力为首位度的高职院校人才培养模式研究颜莉霞;吴哲;196-200
职教广角
新时期网络文化融入高校思政教育的模式探讨缪茜惠;201-204
格式塔疗法在开放教育学生保持方面的应用刘文明;205-208
基于积极心理学的高职受资助学生思想政治教育研究李嘉悦;209-212
新时代医学教育背景下的文化育人模式探讨李跃辉;王娇娇;陈梅明;唐珂;何维;李善妮;213-216
培智学校劳动技能教育分析彭晓亮;张睿;217-220
高职院校学报编校质量提升路径探讨吴薇;221-224
评价有力量，多元更出众——有关职业院校教师多元评价模式的研究厉伟;王善坤;刘保翠;马启海;周桂玉;刘娟;225-228
黄炎培的“敬业”思想及其对新时代高职院校敬业观培育的启示王英飞;查广云;229-232
高职师范类学生职业价值感的培养研究许维;233-236
高职院校大学生心理健康咨询案例分析与启示——基于一例学生失恋问题的心理咨询案例计敏敏;237-240
“以人为本”理念引领下的高职思想政治教育工作探讨张晴;王光明;241-244
全媒体视域下大学生爱国主义教育研究智航;程娟娟;245-248
