目录
多媒体信息技术
“双高”背景下职业院校智慧校园建设实践研究——以杨凌职业技术学院为例杜振宁;孙启昌;李伟;1-4
职业学校线上线下混合式教学研究与探索王亚东;苏红卫;陈峰;周晓珏;陆健;陆柳延;宋帅迪;5-8
“互联网+”背景下高校智慧教室的构建路径思考鞠亚军;9-12
“线上线下”融合教学模式在数控技术应用专业中的改革应用陆莲花;13-16
翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用李娟;17-20
中职汉语言文学教学中微课的有效运用李晓燕;21-24
基于虚拟学习社区的成人合作学习实践陈斌;陈美红;25-28
AI技术在高职学生英语口语自主学习中的应用研究张燕;29-32
项目导向教学设计研究——以GIS原理与应用课程为例王红丽;33-36
基于一体化平台下PRPR四位一体混合教学模式的构建与应用——以园林工程专业课程为例高月盈;37-40
职教教改与发展
“三教”改革背景下信息化赋能动物寄生虫病教学的实践探索刘莉;袁橙;陆辉;李小英;41-44
基于乡村振兴战略下高职院校市场营销专业教育教学改革研究王颖卓;45-48
高职院校“岗课赛证训创”综合育人教学改革常晓霞;49-52
课证融通背景下高水平专业群空中乘务专业教学策略研究与实践王建惠;53-56
高职院校文物修复与保护专业美育教学改革的思考寇天骄;57-60
“1+X”证书制度下中职光伏工程技术与应用专业的课程改革研究——以光伏电站的运行与维护课程为例罗素保;61-64
人工智能时代开放大学高等数学课程教学模式的创新研究王金红;65-68
成果导向教育理念下高职英语课程的育人模式探究黄民燕;史小平;69-72
“234”体制机制本科层次职业教育模式研究——以现代物流管理专业为例刘晶;73-76
新时期高职院校“三全育人”新路径的研究与实践袁梅;77-80
中国式职业教育现代化的逻辑理论与实践向度探究黄彬;81-84
中职院校鲁绣文化的教学模式探析刘鹏;85-88
教学实践
信息化环境下高职数学的教学设计与教学方法李强;89-92
以心电生理为线索的横向心电图教学模式的应用研究程东杰;赵雪银;黄炎焱;于凝;93-96
高职院校经济学基础课程闯关式教学评价研究许妍谢;97-100
探微现代教育信息技术与高校数学教学的整合葛邵飞;101-104
工匠精神
产教融合视域下高职院校教师“工匠精神”培育路径研究郑颖;105-108
基于大国工匠精神的湖南高职产教融合育人现状及对策研究田玉;109-112
优化管理策略
数据驱动下高职院校内部质量保证体系建设的探索与思考展姗姗;纪超;李芳;113-116
基于CIPP模型的高职院校高水平专业群评价指标体系研究史艾嘉;117-120
新时代高职院校学生管理工作浅析范晓雨;121-124
基于产教融合的高职电子商务专业高水平“双师型”教师队伍建设路径探析梁晓晓;125-128
浅析高职院校如何全面构建体现时代特征的劳动教育体系任豪辉;范尚勇;刘珂;焦雨晴;王心璐;129-132
立德树人理念下教学效果评价体系的构建与应用——以操作系统原理课程为例袁竞;133-136
“三全育人”背景下高职辅导员协同育人路径研究陆庭;137-140
职业技能培养
新文科建设背景下高职院校传媒人才培养的创新路径探析谌舒雅;141-144
产教融合共建实训基地培养工程机械智能制造人才实践研究徐作栋;145-149
校企协同育人视角下高职酒店专业学生职业素养培育研究王颖凌;陈丽;150-153
云南区位优势下“泰语+跨境电商”人才培养路径的探究刘耘希;王兆远;王照春;154-157
高职计算机教学中学生实践能力的培养朱世谊;景茹;158-161
高职分类分层次创新型人才培养模式研究赵书锋;162-166
自媒体背景下高职学生职业观培养浅析唐雷;167-170
“1+X”证书制度背景下高职电子商务专业“课岗赛证一体化”人才培养模式研究张春燕;171-174
信息技术环境下提高教师职业素养的研究丁金芬;175-178
资助育人视野下辅导员能力提升路径研究赵莉娜;179-183
职教广角
新媒体背景下高校学生就业观培养路径研究崔璨;184-187
乡村振兴战略视域下大学生社会责任感培育的内涵解析、现实审视与路径支撑温婉华;黄露露;188-192
欠发达地区高职教育发展的挑战及应对举措——以广西高等职业教育为例陈晨;张淑贞;193-196
新时代高职院校志愿服务实践育人路径探索林妍君;197-200
诺丁斯全人教育理论对技工教育的启示张子威;李永青;201-204
积极心理学视域下大学生生命教育策略季霞;205-208
积极心理学视角下旅游类高职学生就业能力提升路径研究王雨;209-212
新疆高职院校学生家庭教养方式与心理健康的关系探析马芳慧子;张佩;213-216
“五育并举”视域下在中职学校开展劳动教育的探索——以固原市职业技术学校开展劳动教育为案例韩东;潘亮;邹屹立;217-220
探析教师教育供给侧改革助推乡村振兴的价值意义与实践理路叶惠娟;潘爱华;毛利;221-224
