目录
多媒体信息技术
高职线上线下混合式教学质量评价体系构建路径及实践陈俊祥;1-4
运用微课提高数据库应用课程课堂有效性的研究与探索许建铭;5-8
高职院校线上教学的组织和管理探究王慧然;9-12
烘焙食品生产类新形态活页式教材的建设探究李红涛;翟玮玮;张丽芳;许旖旎;施雅洪;13-16
产教融合企业项目对物联网创新实验实训平台优化探索赫宜;李群;付卫国;17-20
智慧教学理念下运用飞书开展教学设计实训的探索李怀阳;莫什莫日作;21-24
职教教改与发展
《中华人民共和国职业教育法》颁布背景下职业院校军事课教学改革的原则、要求及路径曾雅琴;25-28
以花艺技能大赛为契机的花艺教育改革探索杨长娟;李悦;29-32
“互联网+”背景下高职护理专业教学职业素养教育改革研究谢琴;崔丽娜;33-36
以工学一体化课程改革推进专业建设的探索——电气自动化设备安装与维修专业建设典型案例唐忠玲;37-40
“三教”改革背景下护理专业“岗课赛证”融合育人模式的探索代趁趁;41-44
中职学生信息技术课堂教学有效性提升的策略研究王倩莹;45-48
“互联网+”模式下大学生职业生涯发展课程体系建设探讨丁久萍;汤伶杰;49-52
基于“三全育人”理念开展劳动教育研究——以高职畜牧兽医专业为例芦麟凤;孙晨明;张扬;徐盼;53-56
资源配置优化视角下的高校创新创业教育改革研究谭函梅;57-60
高职院校智慧图书馆的特点及建设路径研究张晓梅;柴稳;61-64
“互联网+”时代高职学生心理健康教育模式构建林跃伟;65-68
技工院校工学一体化人才培养模式下机械专业课程教学改革任清;69-72
口腔预防医学专业社区参与教学模式的创新与应用孟庆梅;李瑞飘;73-76
教育改革与大学德育教学的发展王乐;77-80
教学实践
角色扮演法在高职语文教学中的应用研究褚凯;81-84
中职动态教学模式构建的研究与实践杨冰;85-88
创新教育技术在高校会计教学中的应用与评估陈誉清;89-92
职业院校网络安全教学的现状与挑战岳国宾;93-96
职校电工电子技术与技能专业理论教学策略探究陈英;97-101
中职化学课程中探索互动教学策略张正英;102-105
产教融合视域下高职院校劳动教育的实践研究费晓丹;106-109
工匠精神
厚植工匠文化，在职业教育中培育高素质工匠人才邓德艾;王莉;110-113
优化管理策略
教育生态学视域下民办高职院校教育管理困境及对策研究许宇;114-117
高职院校档案工作助推“双高计划”策略研究李颖;袁倩;118-121
乡村振兴背景下职业教育巩固脱贫攻坚成果的价值、困境与路径探析汪霞;王飞;张婧华;122-125
高等职业教育实践教学评价体系研究现状综述刘金忆;126-129
高质量发展背景下开放大学师资队伍建设思考丁陈晨;130-133
高职院校学生综合素质教育评价体系建设研究洪剑锋;134-137
国际教育研究
“走出去”战略背景下旅游类高职院校国际化发展实践路径探析——以南京旅游职业学院为例吕晋;138-142
在“中文+职业技能”培养模式下实现课程育人的路径研究罗珊珊;143-146
职业技能培养
青年教师专业发展问题及对策分析——以枣庄科技职业学院为例张婧;刘玉青;彭亚楠;147-150
基于职业轨迹画像的高职IT类专业人才培养方案构建探索黄蓉;151-154
“双通道、四协同”闭环控制模型下专本融贯式人才培养研究姚禹;王立君;姜大伟;陈立岩;155-158
乡村振兴视域下职业技能培训高质量发展路径研究——以高职院校某职业技能培训项目为例徐萍;159-162
“1+X”证书制度下高职院校人才培养模式研究与实践——以机电一体化技术专业为例尹余琴;163-166
职业技能提升行动背景下高职院校教师专业发展探究陈光忠;文求实;167-170
乡村振兴背景下中职电商新媒体运营人才培养模式研究周游;梁奕文;171-174
产教融合视域下高职院校园林产业学院探索与实践方应财;175-178
优化高职教育人才培养评价机制研究王旭;高秀敏;赵素娟;王芸;179-182
乡村振兴背景下高职院校复合型技术技能人才培养探索与实践——以江苏农牧科技职业学院为例鲍越;李成忠;周霞;183-186
职教广角
基于“大医精诚论”的高职院校医学生现代医德教育的路径探索朱光;卢子华;187-190
探讨构建完善高职院校就业指导服务体系陈兰荣;191-194
双高建设下高职应用英语发展的重要方向张银笑;195-198
积极心理学视角下留守经历高职学生心理弹性能力培养探究王雨;199-202
无边界职业生涯视角下的高职学生核心就业能力提升研究冯益芙;203-206
高职院校社会服务模式探究左媛媛;207-210
浅析刘道玉的创造教育思想及其当代价值胡引;211-214
整合学校体育资源谋求高职院校校企合作孙素海;215-220
“1+X”证书制度下音乐教育活页教材建设的开发思路及依据史响;221-224
