目录
刊首
补上“幼有所育”短板本刊编辑部;1
本刊视线_关注
城乡结合部小学组织心理健康教育活动的策略杨霞;4-6
本刊视线_学校体育
游戏活动应用于幼儿教育的策略探究刘忠丽;7-9
基于新课标背景的小学体育教学质量提升研究李鸿声;10-12
本刊视线_专题
核心素养背景下如何构建高效的数学课堂林国添;13-15
回归学科本质 指向核心素养——新课标下小学数学主题式教学模式的创建与实践黄丽琴;16-18
单元教学视野下小学数学加强量感培养的策略郑秀清;19-21
小学高年级学生数学思维能力的培养策略周学忠;22-24
提高初中数学教学有效性的策略左婧婷;25-27
小学数学教学中学生自主学习能力的培养张光霞;28-30
新课改背景下的小学数学教学策略薛冬梅;31-33
有效提问构建小学数学高效课堂的路径分析杨宏磊;34-36
管理_班主任
新形势下小学班主任教学课堂效率提升的有效策略左改玲;37-39
管理_德育
加强小学语文教育，发挥语文教学的德育功能王蕊;40-42
自主管理 自主育人——自主班会在初中德育中的应用杜慧诗;43-45
幼儿园课程故事教学中如何渗透德育赵岷娟;46-48
管理_科研
建设微课资源 优化高中数学教学朱希雄;49-51
微课在小学数学网络教学中的应用曹有荣;52-54
信息科技在多学科整合的主题式学习中的探究与应用王伟;55-58
管理_治校
家园共育中开展幼儿劳动教育的策略王金红;59-61
探索家校共育路径 促进中学生心理健康发展秦国建;62-64
高中学校学生心理健康、家校共育的优化路径许慧;65-67
家校合作下的小学生劳动教育实施策略李春梅;68-70
主题式游戏化家园共育“1+2+3+x”模式探究杨丽娟;71-73
幼儿园教育和家庭教育有效结合的路径探析吴晓群;74-76
教学_教法
基于小学数学教学角度谈与初中数学教学的衔接策略杨坚;77-79
基于智慧课堂简析英语阅读精准化教学策略魏兴萍;80-82
巧用数学绘本构建大班幼儿的数学活动曾巧艳;83-85
游戏化教学方式在小学数学教学中的应用邢延奎;86-88
“双减”实施下小学语文单元整体教学研究王小花;89-91
小学英语课堂活动教学设计研究王莉;92-94
教学_课程
优化教师教学行为 促进学生主动发展——小学数学课堂教学中学生主体地位的体现陈光萍;95-97
初中生物有效教学方法探究秦昌锋;98-100
数形巧结合 课堂更精彩——初中数学课堂数形结合思想的运用之研究范文豹;101-103
阅历·体验 园本课程的开发与实施的研究石太琴;104-106
新课程标准下初中物理有效教学探究蒋辉;107-109
新高考背景下高效开展高中生物实验教学的策略柳继红;110-112
观点_教改前沿
“双减”落地 提质增效——“双减”背景下小学数学教学蔡培东;113-115
“双减”政策下小学语文智慧课堂的有效探索洪敏;116-118
“双减”教育环境下的小学语文教学改革李晓红;119-121
“双减”视域下初中生物教学的实践创新王建奇;122-124
基于“双减”政策的小学英语教学探究刘雪芳;125-127
“双减”政策在小学语文教学中的落实措施效果研究王海艳;128-130
观点_理论与实践
农村幼儿园中乡土资源的运用实践与探索林金华;131-133
立足生活 强化实践——论高中地理课堂的生活化教学思路徐丹;134-136
民间童谣在幼儿教育中的价值研究及开发策略习海娴;137-139
民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合杜晓勇;140-143
观点_艺术天地
民间美术资源在初中美术教学中的运用论述周鹏;144-146
少数民族地区传统文化资源在音乐教学中的应用梁琰;147-149
文化传承视域下剪纸艺术在小学美术课程中的应用魏小珍;150-152
奥尔夫音乐教学法在初中音乐教学中的应用朱建磊;153-155
小学美术教学中如何有效体现新课标理念危文玉;156-158
交流平台_作文
小学语文组织随文练笔实践活动的策略与方法李玉娥;159-161
经验_方略
能力培养 表达提升——幼儿语言表达能力培养的策略探究高佳媛;162-164
小学低段语文教学中的知识可视化策略冯丽文;165-167
高中地理课堂教学优化策略蔡倩;168-170
经验_评析
课外阅读在小学语文教学中的作用孙万贤;171-173
幼儿游戏活动开展策略探究蒲竹清;174-176
小学数学课堂教学时间管理的现状及方法研究车友平;177-179
经验_启示
小学道德与法治课堂生活化教学策略贺小平;180-182
在建构游戏中促进幼儿自主学习能力发展的指导策略邹庆妤;李云平;183-185
巧用多样情境 建构高效地理课堂李福;186-188