目录
刊首
请不要忽略我“崩溃式”的求助孔君儒;1
聚焦_视点
家长要扮演好调控、疏导孩子情绪的角色田川 ;晓骁;4
在孩子心中种下爱护自然的种子田川 ;晓骁;4
家长如何在生命教育中有所为田川 ;晓骁;5
一所中学的老师开始弹性上下班田川 ;晓骁;5
聚焦_《家长》调查
孩子青春期“崩溃”，您关注了吗肖松;6
重视孩子的每一次“崩溃”黄晓宇;7-8
崩溃的“曼陀罗”马天云;9-10
拥抱社会 重塑青春陈新;11-12
家校联手“拯救”青春郭岳;13-14
陪孩子顺利度过青春期王龙国;15-16
家长要成为孩子的心理“调速器”韦宁;17-18
方略_教子有方
家长也会“不成熟”马海霞;19
教孩子懂得“让步”韩学政;21
方略_班主任日志
家校有效配合 共育效果最佳关振蕊;22-23
方略_环球家教
鹦鹉学“咳”汤姆 ;宋鸿沄;24
指导_心理课堂
点亮孩子成长路上的灯塔学勇;25-26
指导_家长学校
幼小衔接班，上还是不上苏丽娜;马钰晗;27-28
指导_教孩子学习
培养兴趣是学好数学的关键岳生琴;29-30
迈过“三年级现象”这道坎赵亚楠;31-32
分享_亲子共享
让青春期的孩子不再“emo”毛晓华;33-34
讲述_亲情故事
母亲的担忧周云龙;36
一个有仪式感的生日朱超群;37
讲述_非常故事
女儿“鸡妈”侯淑荷;38
谁言寸草心仇士鹏;39
讲述_家教百科
音乐是开启孩子智慧的金钥匙王建江;40-41
讲述_为人父母
重视食育，吃出健康薛伟琪;42-43
对孩子温柔以待杨帆;44
讲述_童话童年
外公的菜园潼河水;45
讲述_阅读季
读图时代阅读 家校如何配合蔺艳;46-47
讲述_青春絮语
在青春时光遇见最好的自己程应峰;48
本刊视线_关注
家园携手 共育花开——浅谈幼儿园如何做好家长工作马梅;49-50
高中教师家校共育现状及实践研究张翠萍;51-53
家园共育视角下培育幼儿学习品质的策略研究陈彩霞;54-56
本刊视线_学校体育
如何应用素质拓展训练优化初中体育足球教学刘伟明;57-59
小学体育教学中融入心理健康教育实践研究陈为国;60-62
初中体育教学中学生体能训练策略邱有明;63-65
“双减”政策下初中体育教学模式的创新策略徐振荣;66-68
本刊视线_专题
小学数学核心素养培养的思考与实践林甘来;69-71
初中数学变式训练教学研究周波;72-73
浅谈在中学数学教学中关注全体学生的方法赵彦昌;74-76
“双减”背景下小学数学教学的提质增效策略赵雪芹;77-79
小学数学教学中学生自主学习能力培养技能分析胡华仁;80-82
管理_班主任
普通高中班级自主管理存在的问题及改进路径边建存;83-84
动之以情 晓之以理——小学班主任管理中的沟通艺术叶红霞;85-87
管理_德育
革命文学对高中生价值观认同形成机制的分析与思考魏建忠;李雪艳;88-89
体验式教学在小学德育中的应用分析姚丽萍;90-92
管理_教研
解析贬谪文化在初中语文教学中的体现党爱红;93-94
支架理论下小学语文整本书阅读教学的认识与思考赵蓬飞;邢杰;95-96
浅谈家园偕同培养幼儿良好阅读习惯吴燕芳;97-99
课外阅读在小学语文教学中的作用邱模金;100-102
教学_教法
基于语文综合性学习的初中群文阅读教学研究贺育红;103-105
高中化学学科核心素养体系的构成和特点陈善佐;106-108
群文阅读在小学语文阅读教学中的应用赵社稷;109-111
减负增效背景下六年级数学课后作业优化设计研究汪鸿原;112-114
教学_课程
幼儿园课程游戏化背景下的足球活动石玉东;张琼;115-117
安溪茶文化在幼儿园课程教育中的应用林丽珊;118-120
通过群文阅读课程建设培养小学生阅读能力的实践研究张琼;121-123
观点_教改前沿
“双减”背景下小学数学分层作业设计探究连志虹;124-126
“双减”背景下课后服务与校本综合素质课开发融合徐竭;127-129
“双减”背景下初中生物教学学生合作学习能力培养李彦生;130-131
观点_理论与实践
初中英语口语教学有效性提高的途径与策略杨文慧;132-133
“双减”背景下小学英语高效课堂实施策略初探杨满桃;134-136
基于核心素养的小学语文高效课堂的构建研究曲文艳;137-139
观点_艺术天地
聚焦学生核心素养 优化小学美术教学王丽娜;140-142
优化教学，融入生活——小学美术生活化教学策略探究李佳妹;143-145
交流平台_作文
小学语文教学过程中学生作文能力的培养马进兄;146-148
问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用研究池哲禄;149-151
经验_方略
幼儿数学教育的思考与路径探究翁珍鸿;152-154
基于“一点二线四面”原则的小学英语听说整合作业设计研究——以PEP Book 4 Unit 1为例姚梦燕;155-158
“双减”视角下小学语文大单元作业设计中思维导图的应用研究张东菊;159-161
普通高中生涯规划教育的现状及策略建构探究龙昱颖;162-163
经验_评析
人工智能时代小学信息科技教师教学挑战分析蔡桂妹;164-166
利用开放性区域游戏环境促进幼儿社会性发展——以大五班开放性区域游戏环境为例熊娟;167-169
书法教育在小学语文教学中的有效探索朱明举;170-172
经验_启示
小班幼儿自主管理饲养角的支持策略——以小班饲养活动《可爱的小兔》为例黄媛;173-175
核心素养视域下的初中化学深度学习张永玲;176-178
幼儿园游戏化教学活动中多媒体运用研究姚荫荫;179-181
贯彻生活化教育理念 开展幼儿科学教育活动王丽红;182-185
安吉游戏模式对幼儿教育发展价值及开展措施韩琼;186-188