目录
学术区
易道与医理：论《周易》卦象教学的中医学诠释魏孟飞;18-19
生态翻译学视角下的时政新词英译策略唐洁;20-21
浅析中国特色词汇的翻译——以小说《托媒》为例陈智鹏;22-23
论科技对青年人音乐艺术审美的改变梁颖;24-25
教与学
高职思想政治理论课实践教学的有效性分析林垚;28-29
“互联网+声乐教学”模式探析连芳;30-31
浅谈核心素养视角下的高职语文教学杜银萍;32-34
基于儿童发展的课程审议之路——以阅读主题活动《西游记》为例张瑜;35-37
基于深度学习的高中历史教学实践策略探索薛凤玉;38-39
从引领到“自能”——初中语文阅读教学解析江静;40-41
通过古典诗文教学培养学生的人文素养刘畅;44-45
课外阅读在小学语文高年级作文教学中的重要性黄洁;46-47
故事类课文阅读策略优化探究周欣桐;48-49
有效“引”与“导”，提高学生的课外阅读能力李小术;50-51
核心素养视角下小学英语阅读教学的改进探思梅红;52-53
农村幼儿园“野趣”园本课程的研究洪尧尧;56-57
幼儿自主性游戏存在的问题及可行性策略郭丽君;58-59
幼儿园绘本阅读与幼儿行为习惯养成刘舒彦;60-61
师与道
应用型人才培养背景下教师实践教学能力提升研究时杨;62-63
构建新时代民办高校立体化思政育人体系汪筱苏;64-65
关于中华美育进校园与研学教育基地的发展研究陈佳京;66-67
积极心理学视角下高职院校班级管理模式研究黎艳华;68-69
粤西地区中小学生心理健康教育模式研究张小梨;范朝华;70-71