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学术区
从哈蒂姆和梅森的文本机制看《人鼠之间》的衔接与连贯高绮;20-22
教与学
英语线上碎片化学习中存在的问题及对策研究赵家;23-25
基于孵化型双创人才培养的高职院校双创课程优化路径刘旻;吴小平;26-27
以就业为导向的高职英语教学创新策略分析徐珍;28-29
《思想道德修养与法律基础》爱国主义教学内容的完善曾云燕;30-31
高中语文阅读教学方法研究马晓;32-33
以《荆轲刺秦王》为例谈话剧表演对增进理解课文的价值沈忱;34-35
生本理念下的高中语文阅读教学策略张雄;36-37
运用现代教学资源，构建初中语文精彩课堂李玲;38-39
基于思维导图的初中英语写作教学实践策略朱玲香;40-41
小学书法校本课程的开发与实施研究蔡淑霞;42-43
指向批判性思维教学的小学语文阅读教学王晓銮;44-45
小学英语网络多媒体课堂教学模式构建探讨周苗;46-47
“1+X”群文阅读模式在小学语文阅读教学中的应用单蓉;48-49
浅谈运用思维导图优化小学语文习作教学的策略刘瑞红;50-51
对民族传统体育融入小学体育教学的思考邱琳;52-53
主题性阅读与学生阅读发展价值体现研究高静敏;54-55
“双减”背景下小学语文教学有效落实减负提质的路径探究张超;56-57
家园共育培养幼儿阅读习惯的有效方法张雄英;58-59
师与道
“课程思政”在国际汉语教学中的应用研究汤如阳;62-65
普惠性民办幼儿园教师专业素养的提升困境及改进策略研究尹小美;66-67
新时代大学生社会主义核心价值观的引导路径与实践王悦;68-69
立德树人理念下校园篮球的德育渗透策略龚晖晖;70-71