目录
专题/河南小说二十家
河南小说二十家(16)4
专题/河南小说二十家_罗尔豪研究小辑
抵抗当下性写作困境——罗尔豪小说的标识意义张勇;5-7
戏谑与异化——罗尔豪中篇小说赏析张勇;8-11
为什么写作罗尔豪;12-13+4
作家们
《红楼梦》：贾宝玉的“护花神”情结柯云路;14-17
真正的经典都曾九死一生东西;18-19
观澜斋
伯夷、叔齐究竟为何饿死于首阳山翟国选;20-21
序与跋
桑蚕就是整个宇宙——《嫘祖》后记胡松涛;22-23
我见证、参与了十一位宋代文人的贬谪生涯——《在江湖与庙堂之间：贬谪中的宋代文人》序储劲松;24-25
红色阅读
《白洋淀纪事》：从白洋淀刮来带有荷花味的风26-27
书间道
纪念米兰·昆德拉:在“无谓的盛宴”中告别张迎旋;28-30
一念本心，枝叶关情——谈冯杰《文字的虎皮花纹》段晓丹;31-33
一个离乡人的文学自觉——周瑄璞《像土地一样寂静：回大周记》赏析逯玮;34-35
更短的篇幅,更长的历史班宇;36
指间沙
他们看到的米兰·昆德拉30
学者说
皖西进步留学生群体对大别山地区的贡献程嘉静;37-39
公共图书馆阅读推广的策略分析李含梅;40-42
微课堂
“双碳”背景下中职有机化学课程思政教学路径分析韩辉;43-45
基于读写共生理念开展实用文教学的价值与实施路径段晨煜;46-48
党史引领高校思政教育的实践价值及路径研究林小丹;49-51
基于民办本科高校大学生日语习得行为及干预对策研究林佩玲;52-54
对于高中思政教学设计的思考——读《追求理解的教学设计》有感刘硕;55-57
人文精神培养与高职思政课的融合路径探究陆莹;58-60
新工科背景下以提高学生学习能力为目标的高职教学改革研究陆红霞;61-63
课程思政视域下高校体育教学与思政教育融合纪飞凤;64-66
中职美术教学现状与反思张文宣;67-69
产教融合视域下英语教育专业实践路径探析曾嵘;70-72
高职思政课程与职业素养教育的融合措施解析秦艾;赵波;73-75
中职语文大单元教学的策略探讨谢静;76-78
高职化工类专业基础化学课程思政的设计与实施研究王亚宇;79-81
基于课程思政的高校日语教学改革研究——以海南外国语职业学院为例张春丽;82-84
新时代大学生网络思想政治教育实践路径研究郭洱鹏;85-87
高职院校劳动教育的思政育人功能探析胡财江;江蕾;88-90
师与道
SWOT分析法视域下民办高校思政课教师队伍建设策略分析古红梅;91-93
高职院校思政课教师教学创新团队建设研究华欣;94-96
基于学生需求的高校辅导员工作模式优化路径邵宇;97-99
农村中职院校学生心理特点及教育对策研究柏荣楼;戴春兄;100-102
高职院校辅导员职业发展困境与策略研究江蕾;胡财江;103-105
高校思想政治教育与校园文化协同育人路径探索——基于新媒体环境特点李盈;106-108
以基层党建为引领提升民办高校治理效能研究张毓恒;109-111
高职院校辅导员谈心谈话策略优化研究万蓝婷;112-114
“三全育人”视域下民办高校资助育人工作的路径探索吴国总;115-117
新时代高职思想政治理论课教师素养研究谢琼;王文欣;118-120
五年一贯制高职学生分阶段管理模式的实施策略研究张瑜;121-123
出版界
《光荣院》的文本、版本与文学传播李勇军;124-128
佛罗里达的诗艾玛·特雷利斯;光诸;2