目录
教学研究
知信行合一理念下的大学英语课程思政建设雷飞;张学谦;1-4
生态文明教育融入大学英语教学的实践路径探索苏慧慧;5-8
混合式教学模式下高校英语阅读课程教学改革实践袁亚敏;9-12
翻译项目管理课程教学路径研究张烨;何玮;13-16
“一带一路”背景下甘肃高校英语翻译教学探析及对策——基于甘肃大学生英语翻译能力的调查研究郭雪峰;17-20
新媒体技术支持下的大学英语混合式教学研究许乐琪;21-24
浅析克拉申的情感过滤假说对大学英语写作教学的启示杨爱玲;25-28
互联网视角下英语听力混合式教学模式探索与实践马志娟;29-32
医学生大学英语翻译教学中的困境和对策王文嘉;33-36
翻译探索
目的论视角下材料科技英语翻译方法研究——以《迷人的材料》中译本为例黄陈莲;韦储学;37-40
案例教学法在大学英语翻译教学中的应用研究郑紫元;41-44
文化翻译理论视阈下《穆斯林的葬礼》英译本翻译方法研究翟琳琳;45-48
翻译专业学生笔译焦虑诱发因素及对策探究郑娜娜;49-52
唐诗定中名词句“元功能对等”英译分析——以《问刘十九》为例吴童;53-56
中医术语英译的原则与方法张琦琳;57-60
对比分析霍克斯与杨宪益对《红楼梦》章回目中的人名翻译宋克新;61-64
直译和意译视阈下近三年部分热点词汇的翻译马园园;赵欣;65-68
学科建设
POA教学理念在大学英语教学中的应用探讨赵书曼;69-72
“互联网+”背景下大学英语多元混合式教学模式改革探究霍雯倩;73-76
大学英语课程思政的实施策略——以医学院校为例徐姗姗;77-80
语言文化
基于金鱼拉丁字母理论浅析英文中的字母组合、词根词缀和简单词靳秀丽;于锋;81-90
篇章理解的认知心理阐述及提升英语篇章理解能力探究王贝贝;91-94
二语习得理论下本科大学英语听说教学模式探索——以S. D. Krashen的输入说为例卢心怡;95-98
批判性阅读在大学英语精读中的运用分析周慧;99-102
经验交流
青海地区非英语专业少数民族大学生大学英语学习风格及对策研究赵丽莉;103-106
工科类专业外语的跨学科人才素养培育研究王翌霖;王琳琬;107-110
新时期大学英语教育的重要性及探索途径谢娜;111-114
英语在线教学理论与实践结合探究徐媛媛;115-118
影响大学英语教学实践的几种教改理论比较分析王媛;119-122
“互联网+”背景下高校英语教师信息化能力现状与对策研究刘梦莹;123-126