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《中学生英语》2023年22期
 
更新日期:2023-11-14   来源:中学生英语   浏览次数:283   在线投稿
 
 

核心提示:目录《中学生英语》教育教改与考试研究中心课题组课题成果交流核心素养下的小学英语阅读教学策略卜雪琴;3-4培养初中学生良好英语

 
目录
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
核心素养下的小学英语阅读教学策略卜雪琴;3-4
培养初中学生良好英语语音习惯的行动研究卞凤羽;5-6
利用提问推进深层阅读的教学实践窦英华;7-8
核心素养下高中英语阅读教学策略研究蒲姝娅;9-10
基于核心素养的高中英语阅读教学策略秦久红;11-12
小组自主互助管理及教学模式在高中英语教学中的运用何建虎;13-14
语篇分析视角下的高中英语阅读教学策略邓运佩;15-16
浅析高中英语教学中培养学生文化意识的策略傅欣然;17-18
基于核心素养的高中英语阅读教学策略代育华;19-20
英语整本书阅读教学中发展学生高阶思维能力的实践探究曹玉超;21-22
基于核心素养视域简析初中英语教学资源的整合与应用刘亚茹;23-24
产出导向法在高中英语写作课中的应用探究刘明玉;25-26
体验式教学在中职英语教学中的实践李颖敏;27-28
课程思政融入职普融通英语教学的实践与探索李翠翠;29-30
基于主题意义的小学英语教材和绘本的课内外融合贺静;31-32
依托高中英语新教材阅读资源促进文化育人的实践研究孙宁;33-34
借助信息化2.0提升高中英语课程思政实效性的对策研究马海云;赵玲;35-36
“教学评一体化”运用下的初中英语阅读教学思考陆梦洁;37-38
让“阅读”变“悦读”——精研初中英语阅读的教学模式刘芷昕;39-40
浅谈初中英语写作技巧刘园园;李建美;41-42
单元主题语境下的初中英语语法教学实践王丽;43-44
初中英语阅读课的设计与研究王慧;45-46
立德树人背景下高中英语教学如何培养学生的健康人格王红;47-48
体演文化教学法让英语教学回归本真汤心凌;49-50
如何在高中英语教学中培养学生的英语语感——以外研版高中英语必修一"Unit 5 Into the Wild"教学为例席青;51-52
初中英语阅读教学初探吴阅;53-54
新课程背景下高中英语阅读教学优化策略魏丽娟;55-56
高三英语读后续写备考措施分析王忆伟;57-58
语篇分析策略在初中英语教学中的应用探究王勤钰;59-60
基于语境理论的高中英语词汇教学石丽华;61-62
基于深度学习的高中英语大单元教学设计研究赵静;63-64
谈初中英语阅读兴趣持久性的有效培养策略张迎雪;65-66
基于核心素养的高中英语阅读优化策略杨莉;67-68
思维导图在高中英语教学中的应用研究张琴;69-70
初中英语大单元教学下读写结合的有效教学模式陈建端;71-72
基于单元设计的高效初中英语课堂建构实施路径程方;73-74
分层教学法视角下的初中英语教学策略分析韩俊霞;75-76
同伴互评在高中英语写作教学中的应用研究窦新艳;张丽娜;77-78
网络环境下小学英语课堂互动教学策略的研究黄纬;79-80
发展思维能力的初中英语听说教学策略研究刘慧慧;81-82
初中英语教学中培养学生核心素养的策略王苓;83-84
高中英语文学名著阅读教学探索研究王旭东;85-86
小学英语教学中基于主题意义探究开展以读促写的实践赵华;87-88
基于深度学习的初中英语阅读教学翟玉晶;李晓霞;89-90
高中英语阅读教学中读后续写模式探析赵丽;91-92
探究基础知识习得到语篇形成的过程周芳芳;93-94
浅析高中英语阅读中提升英语交际能力的研究周海燕;95-96
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用朱冯建;97-98
开展“二次作文”,提升初中学生英语写作能力朱小平;99-100
“《中学生英语》教学实验基地”经验总结
大单元观念下高中英语单元教学设计策略何松莉;101-102
融入生活,提升初中英语教学有效性齐亚芳;103-104
新课改背景下高中英语教学中的德育渗透王艳艳;105-106
思维导图在初中英语课堂教学中的运用研究田璐;107-108
培养批判思维的高中英语读后续写教学研究杨柳青;109-110
基于大观念的2019年人教版高中英语单元整体教学设计安丽华;111-112
基于核心素养的高中英语读后续写教学研究丁叶仙;113-114
英语学习活动观引领下教学评一致性课例展示——以新外研版选择性必修一Unit 5 Revealing nature understanding ideas:A Journey of Discovery为例曹姝;姚尧;115-116
学科素养下高中英语读后续写教学研究——以"The Last Days of Pompeii"教学为例陈仙赟;117-118
课堂巧提问,实现教学高效化赵凯义;119-120
融合单元主题,助力英语写作——以译林版6B Unit 2 & Unit 3单元融合写作课为例郁筱芸;121-122
浅析农村初中英语口语教学现状及对策郑永亮;123-124
高中英语教学中读后续写情节建构的维度探究冯春桂;125-126
巧用语篇分析突破高考英语阅读理解——以2020-2022年北京卷阅读理解题为例许欢;127-128
《中学生英语》杂志社隆重推出最新中考英语全程总复习用书2
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