目录
导刊专稿
党的七大与毛泽东思想指导地位的确立石仲泉;4-16
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
知行合一：习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论核心概念董振华;17-25
深刻认识习近平总书记领航掌舵的根本作用朱继东;26-33
马克思主义理论研究
恩格斯晚年维护马克思主义意识形态话语权的三重贡献唐晓燕;34-43
恩格斯青年时期著作中的经济伦理批判思想探微葛昕明;刘琳;44-49
马克思主义中国化研究
科学看待马克思主义执政党外部监督与自我革命的辩证关系冯刚;侍旭;50-56
如何理解“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”陈一收;57-63
以高质量发展促进共同富裕的内在逻辑与现实路径郭瑞萍;64-70
新时代中国共产党提升意识形态引领力的主要经验侯欣;71-76
中国近现代史研究
党的七大与新民主主义革命的伟大胜利杨凤城;77-84
党的七大与中国共产党历史记忆的建构许冲;陈金龙;85-94
思想政治理论课教学
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课中“全面依法治国”的讲授重点岳奎;95-100
“大思政课”的历史方位与理论定位李蕉;101-108
国外共产党人对中国特色社会主义的评析及教学启发郭云;109-115
国家社科基金高校思政课研究专项成果展示
网络空间中高校思想政治理论课话语体系创新研究马俊峰;116-122
“大思政课”视野中的沉浸式教学探析洪岩;123-129
思想政治教育研究
论网络思想政治教育融合拓展新趋势赵玉枝;胡树祥;130-136
新时代思想政治教育隐性艺术探究周宏军;137-142
思政课程与课程思政协同育人的衔接机制罗亚莉;143-148
思想政治工作研究
“后真相”网络环境下大学生价值引导力的提升策略王星;149-154
中外合作办学背景下高校党建工作面临的问题及对策探析刘言正;孙灵通;155-159
风采2
陕西师范大学马克思主义学院161
欢迎订阅2023年《思想理论教育导刊》162