目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
深刻认识中国特色社会主义新时代的历史新方位颜晓峰;4-14
《习近平谈治国理政》第四卷的理论创新和思想精髓金民卿;15-22
马克思主义理论研究
马克思主义研究中坚守物质本体论立场的若干思考杨莘;23-27
《关于若干历史问题的决议》中的马克思主义方法论研究葛宁;28-34
马克思主义中国化研究
中国共产党自我革命话语体系构建研究高立伟;何苗;35-44
论新时代中国特色社会主义制度话语体系建构李永进;45-53
党的百年奋斗深刻影响了世界历史进程董艺;54-59
中国近现代史研究
延安时期中国共产党推进自我革命的历史考察与经验启示段妍;60-67
“植根于我国土壤”的新型政党制度：基于历史文献中修辞话语的分析林怀艺;68-76
新中国成立以来党对高校“培养目标”的探索及其启示朱小芳;77-82
思想政治理论课教学
论五个“有”与准确理解马克思主义基本原理牛变秀;王峰明;83-91
重视、适应与有效：高校思政课建设三个环节的辩证关系黄岭峻;沈晓娜;92-98
把握思政课“讲道理”的本质要求林洁;99-105
“大思政课”视域下高校思政课的实践性论析郝保英;王涛;106-112
“中国近现代史纲要”课铸牢中华民族共同体意识的教学思考商爱玲;113-118
第二届全国高校思想政治理论课教学展示
“如何理解‘实现中华民族伟大复兴关键在党’”教学设计齐素泓;119-124
“社会主义改造理论”教学设计张露;125-130
思想政治教育研究
“元宇宙”视阈下高校“三全育人”的话语创新丁凯;李佩洁;131-135
财务管理课程“课程思政”教学实践探索赵健梅;孙敏;136-140
以用促学，以知固信：调查研究方法课程思政建设的实践吕亚荣;141-146
学子论坛
碳达峰碳中和纳入生态文明建设整体布局的时代价值及实践进路杨华磊;147-153
文化自信转化为国家治理效能的内在逻辑及路径选择李润硕;154-159
风采2
云南大学马克思主义学院161
山西大学马克思主义学院162