目录
卷首语
江南春雨王正忠;1
艺术资讯
“中国书法兰亭奖终身成就奖艺术家作品展”举办杨英曦;6
“万重山——中国水墨年鉴展”开幕杨英曦;6
“岭南画学之路——教学文献展”开幕杨英曦;6
艺术欣赏
李江海治印硯边談藝录李江海;7
国韵吴尧辉 ;杨婷;8-9
美术时空
“米氏云山”画意初探徐梦颖;10-11
安娜·玛丽·罗伯森·摩西油画作品的素材分析许明慧;於玲玲;12-13
阳太阳山水画对《石涛画语录·境界章》的具体表现陈雨歌;14-15
张宏《山水册十帧》图式研究薛妮;16-17
“格物致知”精神影响下的宋代绘画封永佳;18-19
图像时代绘画的修正与匹配——以阿利卡为例何梦颖;20-21
温迪·威尔尼克作品中的色彩情绪刘莹;唐泓;22-23
德加与爱德华·霍珀绘画的比较研究姜松平;葛巨林;24-25
人文研究
从唐写到宋刻——宋代版刻楷书变法研究单丹妮;26-29+32
弘一大师晚年书法艺术之“清凉”美孙玉婷;30-32
传统建盏的当代传承及工艺特征探析陈凯;赵君;33-35
朱家花园的栏杆石雕纹饰与图式探究李超;36-37
以东钱湖南宋石刻为例的原址地保护思路郑宁宁;38-39
王国维“意境说”对公共艺术创作的启示周灵;40-41+44
从《板桥自叙》行书稿卷中探析郑板桥的艺术风格秦婷;42-44
非物质文化遗产
楚文化符号研究万云青;陈美序;45-46
理论研究
沉浸式艺术的发展对博物馆美术教育的影响潘玉珊;47-48+51
新媒体时代视觉传达设计专业核心课程群的构建葛露;49-51
刘道醇“六要”思想体现出的人文精神徐扬;孙晓昕;52-53
论荆浩《笔法记》中的“似”与“真”理论伍兆朗;孙晓昕;54-55
色彩观察方法与实践应用探究米云梦;56-57
读陈洪绶《花鸟草虫写生册》杨潇;李大盈;58-59
论马塞尔·杜尚的艺术观王亦楠;60-61
新媒体环境下公共艺术的视觉特征研究——以数字雕塑为例胡然;62-63
视觉设计
BIM在室内装饰设计中的应用研究王光银;吴志锋;64-65
产品包装设计的色彩视觉美探究方欣雨;66-67
校园文创系统设计的内涵与创新实践策略台文文;68-69
用多维互动模式设计“美丽的书”高菁菁;70-71
家具色彩量化研究现状牛佳雨;陈于书;72-73
原研哉设计方法及设计理念探究甄亚楠;74-75
修补艺术在公共废旧构筑物中的视觉再生途径探析马兰蕙;76-77
书籍装帧设计中的互动多样性探索徐采薇;78-79
设计心理学视域下的儿童书籍设计研究李朝霞;80-81
新时代背景下的视觉设计栗文清;82-83+86
园林与建筑
传统园林建筑的意境美学在现代公园景观中的体现——以成都市江家艺苑公园为例姜雨芳;胡剑忠;84-86
旅游经济视野下乡村民居的嬗变——以鹰潭市龙虎山无蚊村为例张昀;管雪松;87-88
教育理念下儿童户外活动空间景观设计研究张建萍;文佳慧;胡娥;89-90
从汉画像石看汉代徐派园林的审美沿革曹世博;91-92
雷州曲街骑楼建筑调查研究温咏琪;管华华;魏偲莹;93-94
TOD模式下的步行空间设计张佳馨;唐莉英;李季鸽;95-96
教学心得
基于“1+X”证书制度试点的首饰设计与工艺专业教学改革研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例孙平;97-99+103
在图形设计教学中培养学生的想象思维卢位安;100-103
基于态势分析法的工科院校艺术硕士人才培养模式优化研究黄华明;张宇琦;104-107
高校中国美术史教学“地域文化与美术”视角的缺失及其改革方向刘晓达;108-110+113
新文科背景下设计创新驱动政产学研协同育人机制研究滕娇;陈祖展;唐果;111-113
安大略省高中视觉艺术课程及其启示蔡枫;114-116+119
以地域文脉为指导的建筑设计课程研究与实践周华溢;117-119
应用型本科背景下的书法专业建设研究综述陈平;120-121
情感在生态式美术教育中的价值探究周恺翎;122-123
中国传统首饰文化中的美育刘可鑫;史梦莹;124-125
新文科背景下以“审美+人文素养”为核心的复合式美育课程建设与实践罗承月;126-127
对话理论视野下高校美术欣赏教学路径探究李臻;128-129
信息技术背景下艺术设计专业智慧教育建设教学应用研究陈洁;130-131
新形势下职业教育线上线下混合式教学设计与应用——以快题设计课程为例周思婷;132-133
课程思政视域下包装设计课程教学思考与实践刘昶忆;冯秋钰;熊维妙;134-135
从Photoshop颜色模式反思色彩构成教学方法的改革程静;陈娟;136-137
内地西藏幼师生美育实施的对策研究——以徐州幼儿师范高等专科学校为例樊莉;138-139
项目驱动模式下应用型高校人才培养体系构建研究——以艺术设计专业为例宇文塔曼;姬静;高晋;140-141
探索高职院校在产教融合背景下的课程体系建设——以数字创意专业群为例王嵋;142-143
高校美育课程实施中的问题与对策分析霍永亮;吴东;144-145
新时代美术教育与现代艺术的结合应用研究沈超;常伟廷;146-147
视觉传达设计专业模块化教学改革思路探索——以基础模块化教学为例黄璜;何培华;148-149
基于深度体验的实验水墨课堂探索——以《山外有山》为例刘馨阳;陈晓东;150-151
新媒体教学模式在中职广告设计课程教学中的应用封艺;152-153
装饰基础教学中传承沥粉画的研究王晓丹;154-155
新时代高校学前教育美术课程的发展与改革研究吕品;156-157
高校油画专业色彩课程教学改革探究马福利;158-159
学科核心素养下美术鉴赏课的教学设计与实施——以中职《社会生活画》一课为例戴潜挺;160-161
师范认证背景下美术资源在教育实习中的创新开发肖顺;162-163
非遗剪纸艺术在中小学美术教育中的价值与应用洪紫薇;王晓林;164-165
小学美术创意手工制作教学策略何正红;166-167
在笔尖游走，体验水墨之情——小学美术水墨教学的优化策略罗碧锋;168-169
基于OBE理念的网络教学资源建设探讨——以视觉传达设计专业为例高彦彬;170-171
立德树人视域下对培养幼儿美术素养有效路径的思考赖舜洁;172-173
甲骨文对低年级写字教学的美育渗透高健译;174-175
STEAM理念与初中美术教学的融合途径探究赵业兵;176-177
欣赏维度下小学美术教学培养学生图像感知能力的策略李丽明;178-179
“以意入境”——浅析小学美术水墨画教学实践朱娟;180-181
小学美术教学中合作学习的实践策略探讨甘沁茗;182-183
新文科背景下品牌形象设计课程跨学科教学研究王亚亚;杨朝辉;王炳江;184-186
艺术菁英
异兽蛊雕(板绘)曹晓峰;187
《仇锷墓志铭》节选王馨仪;牛森;188
征稿启事189
黄土地刘耀伟;190