目录
理论专题
飘逸永恒：艾德莱斯绸的过去、现在与未来寇凌燕;1-4
绘画研究
任伯年寓沪时期人物画创作转变探析石莉;5-7
方寸之间的雅趣——宋代花鸟小品艺术风格探析戴文俊;8-10
水彩风景画的意象性研究赵艳娇;11-13
水彩画创作中留白的艺术运用欧阳娉婷;14-16
达利绘画中超现实主义的语言结构孙梦雨;17-19
“象外之境”——论《听琴图》中的美学意涵国少楠;20-22
关于意向油画及民族化的思考张婉宁;23-25
浅析风景油画创作中的情感表现形式宋荣耀;26-28
书法探讨
高校书法基础课程教学思政融合目标梳理杨海燕;29-31
探究书法艺考培训机构的现状——亮堂书画培训学校为例苏法睿;32-34
传统美术
山西平定西关村墓室杂剧壁画研究唐文静;刘国芳;35-37
新时代下壁画团队创作模式的探索与应用彭小妹;38-40
探析传统戏剧元素在互动绘本中的创新应用——以锡剧为例张梓昕;朱冰杰;41-43
电影与雕塑的艺术杂糅——《十七岁的单车》的影像风格刘佳人;44-46
非遗传承与学科建设：民间剪纸在高校教育中的传承发展研究王燕红;47-49
传统手工艺类非物质文化遗产的分类保护张倩湄;50-52
传统民族美术元素在园林设计中的应用潘利;司马金桃;53-55
从跨媒介艺术谈插画徐大鹏;56-58
基于非遗主题的面塑文创产品设计策略与方法研究谢彬;59-61
对伊朗国家博物馆及早、晚期琐罗亚斯德教遗址考察的思考李晓;62-64
动漫美术
美术设计在影视动画中的应用揭倩茹;65-68
数字媒体时代动画表现形式及动画教学改革林静茹;69-71
美术设计
中国近代中小学教科书封面设计研究乔思瑾;72-74
粤港澳大湾区高校艺术设计教育理念研究周燕玲;75-77
新文科语境下“松”与“紧”字态设计在文字设计教学中的应用林国胜;叶雨潇;78-80
传统绘画与现代平面设计的融合研究江国珊;81-83
传统文化元素在服装设计中的创意表达与研究宁静;84-86
生态景观在室内装饰设计中的应用刘蕴蕴;87-89
书籍插画的创作实践与发展趋势——以《昆虫漫话》为例林河;90-92
数字媒体技术在舞美设计中的应用研究张祚铭;93-95
美术教育
美学研究之艺术与文化发展杨茉;96-99
创新包装设计课程 提高农产品认知度陈福珍;100-102
开发与利用民间美术教育内容推动幼儿美育教育谭婧;103-105
本科院校设计学类专业运用“导师工作室制”进行多维度人才培养模式的探索与实践郭星;朱庆祥;崔因;李雪姣;106-108
基于对分课堂模式的绘画基础课程教学创新探究李菲;王义宗;崔静;109-111
教育专业学位学科美术专业“工作室导师制”培养模式探究吴强;112-115
民族地区高校视觉传达设计专业实践教学地域化研究——以丽江文化旅游学院为例黄锦希;116-118
基于产教融合背景下推进高职院校艺术设计专业集群化教学的研究吴就远;119-122
“自在创造”——高职学前教育专业艺术特色课程的开发与演练古婷;123-125
新文科背景下多学科交叉融合的设计类专业教学策略研究黄华明;许方榕;126-128
基于OBE理念下的《油画材料与技法》课程教学创新——以湖北恩施学院为例张彬;129-131
高职学前教育专业“美术鉴赏”课程教学再研究李贵平;132-134
地方红色文化赋能高校美育教育研究——以锦州市为例徐羽桐;135-137
公共美术鉴赏课程中油画鉴赏教学研究赵书乔;138-140
大学美术教育中提升学生审美观的途径研究赖姗姗;141-143
基于职业能力导向高职院校艺术设计专业课程教学改革霍倩;144-146
视觉传达设计专业“两课一体”项目导入式实践教学研究刘丹;147-149
绘本美育观念与实践误区欧阳予婧;150-152
高校中国画教学的探究与思考冯志杰;153-155
关于美术第二课堂的大概念教学理论概述蔡依桐;156-158
故事教学法在美术课堂中的应用——以罗恩菲德的儿童绘画观为中心石珊珊;159-161
社会美育资源与学校美育协同育人路径探索吴悦;162-164
书画新作
陈婉婷作品陈婉婷;165
李云平作品李云平;166
李登文作品李登文;167
楼雅芳作品楼雅芳;168
入境山水之一王东声;2
王东声作品王东声;169
野牧图高其佩;170