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卷首语
优质阅读:幼儿教师的必需品姚贵平;1
本期专题
学前教育施教者阅读素养提升策略吴凤鸣;6
本期专题_学前教育施教者阅读素养提升策略
幼儿园分享阅读实施的问题与对策邵小佩;邵斐;7-9
为有源头活水来——北京市幼儿园园长阅读现状调查与建议吕国瑶;苏婧;10-14
幼儿教师阅读之道张芬;15-16
幼儿园教师教育科研阅读与写作黄娟娟;17-19
“深度阅读”不可忽视——北京学前教育教研员阅读现状调查与建议李一凡;苏婧;20-22
在幼儿“前阅读”中融合绘本阅读李英华;23-25
师幼共读绘本需遵循六字口诀张艳;26-27
幼儿自主阅读活动中教师的组织策略——以绘本《鸭子骑车记》为例李洁;杨秋霞;巩丽;28-30
家庭阅读教育误区解决方案王蕾;31-32
阅读访谈
“文化+科技”助力文化企业数字化转型——访安徽省安泰科技股份有限公司党委书记、董事长傅华宗蕾;33-34
红色阅读
践行面对党旗的庄严宣誓袁和平;35-36
书香中国
建设童书出版强国 打造高质量的少儿阅读节刘丽霞;37-38
名家荐书
张炜自选集《夜思》:抒写时代篇章潘凯雄;谭五昌;刘玉栋;张期鹏;39
阅读建筑，阅读上海潘聪;40-41
希腊现代文学经典：《数星星的孩子》章启月;乔治·伊利奥普洛斯;许立荣;42
新闻、文学、思想的彻底融会——读蒋蓝新作《蜀人记：当代四川奇人录》何建;43-44
《报国：诗画共和国功勋科学家》荐读苏青;45
经验交流
讲好中国故事 走好中国道路——《大道：从站起来、富起来到强起来》编辑手记胡源;46
读《致青年编辑的十二封信》王丰林;47-48
传统文化图书“三要”曾辉;49
阅读研究
全民阅读视域下我国读书会发展概貌及对策探讨刘江波;50-52
小学生阅读习惯的培养对策邵梦;53-54
全球视域下的朱子学——《朱子学在海外的传播与影响》读后王世中;55-57
数字阅读
中国有声读物精品出版工程与美国奥迪奖的对比分析孔雅洁;陈丹;58-61
基于受众视角的喜马拉雅FM“国学”有声读物质量研究温恺宁;熊静;62-65
图书馆
网络时代图书馆流通管理模式的改进建议刘南;66-67
粤港澳大湾区公共图书馆文献资源 共享现状调查研究蔡嘉玲;68-70
阅读教育
少儿语文阅读教学策略研究张子文;71-72
新书悦赏
基建在双循环发展中的新格局司锡莲;73
为传统文化注入“源头活水”——《中华优秀传统文化教育读本》评介闫运利;74-75
中国园林古建筑的“技艺合一”——读《中国园林古建筑营造与管理》有感潘娟;76-77
《中国资本市场新变局》评介单露露;78
传统文学作品的趣味读法——“知·趣丛书”解析钱之江;79
读经典遇圣贤文化——《宋明理学》典藏版王丽娟;80
书讯2+81-84
《新阅读》2021年征稿启事4
《新阅读》入选中小学图书馆馆配目录5
《新阅读》荣登“2019国内数字阅读影响力期刊TOP100”榜单5