目录
教育研究
“一体三元五长”北京中医药大学温病学特色育人范式构建与实践谷晓红;赵岩松;于河;刘果;刘铁钢;刘慧;田园硕;白辰;窦豆;1-6
中医药特色人才成长过程中“三期三融合”培养模式的建立与实践胡一梅;余曙光;曾芳;郭静;李勇;王世宇;杨丽萍;钱丝诗;7-10+16
中医药院校创新创业教育评价体系构建研究杨帆;彭晓锋;王迪;王世宇;11-16
对历版本科统编(规划)教材《中医妇科学》的梳理与体会王铁枫;刘雁峰;17-20
大学生网络学习空间知识共享因素研究——以学生使用微信学习群为例姜宏洁;王鸿蕴;石森;翟兴;21-27
教育论坛
新时代背景下“一体四翼”大数据学生精准化管理体系构建——以北京中医药大学为例张春泥;赵娜;高笛;李玮;28-30
基于CIPP模型的手医学课程评价研究李晓曼;翟双庆;谷晓红;王乾;刘一江;焦楠;31-36
多层次临床带教中医特色病例库设计与应用朱爱华;王建伟;方婷;杨承芝;37-41
医学生素质教育研究
将工匠精神融入中医药教育的历史、内涵和路径黄畅;田阳春;和蕊;赵百孝;42-45
中医药高职院校生物化学课程思政建设思考朱丹;张宏;赵宝林;姚应水;46-49
基于教师视角的中药学专业课程思政建设影响因素研究——以上海中医药大学为例夏瑜桢;沈岚;袁颖;郑敏;张红梅;宋龙;唐莹;吴靳荣;50-54
研究生教育
中医硕士专业学位研究生学位论文存在问题与对策闫冰;刘成禹;王富春;蒋海琳;55-58
学术沙龙在研究生教育中的师生双向应用研究——以南昌大学第一附属医院骨科医院为例曹志有;吴维玮;张斌;莫峰波;聂涛;姚浩群;潘志敏;戴闽;59-63
教学园地
OBE理念下的物理化学线上线下混合教学模式构建与实践曹姣仙;唐莹;张莉;王新宏;64-67
翻转课堂结合PACS教学系统在影像学骨肌系统教学中的应用祁英;赵鹏飞;68-72
中西医结合院前急救公共选修课常用急救技术Ⅰ的实施与评价林可可;王惠峰;杨丽丽;晏利姣;王娟;73-76
“授人以欲”教学模式在中医骨伤教学中的应用王逢贤;徐林;俞兴;穆晓红;杨晓晖;77-79
面向留学生中医基础理论课程的学习评价设计施潇燕;许诺;朱宇航;曲凡;80-82+92
翻转课堂联合PBL提升中医骨伤科学教学效果的研究王荣国;李园源;赵雅芳;夏万颖;孙季维;石森;83-87+92
护理学基础课程实验室开放学生满意度和需求调查崔昕雅;姚秋丽;温晓静;杨丽丽;李章琪;张傲;88-92